Unit 4 Part A Let's learn

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1、Unit4PartALet’slearn南源口中心学校：吴永芳教学目标：1.能够听说读写1-5序数词及其缩写形式。2.能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。3.进一步了解西方的节日和风俗以及中国传统的节日。教学准备：课件，电子课本重点、难点：1、掌握1~5序数词及其缩写形式。2、掌握日期的表达。3、掌握节日或活动具体时间的写法和读法。教学流程一、Warm-up1.Singthesong:Thetwelvemonths2.Reiew:一年中12个月的英语表达法及询问部分节日所在月份及其相应回答。二

2、、Presentation1.让学生一起背诵基数词1-30.2.教师出示一张日历表，问学生：Doyouknowhowmanymonthsarethereinayear?学生回答：Twelve教师接着说：Yes,therearetwelvemonthsinayear.AndweknowJanuaryisthefirstmonthinayear.让学生理解first的意思，并板书。教读该单词。在first旁边写上1st.告诉学生这是first的缩写形式,并教读。3、同法教学second到fifth，同时写出相

3、应的基数词，让学生认真观察。4、利用表格形式，学生通过对比学习1~5基数词与序数词，强调识记1~5的序数词形式及其缩写形式。5、序数词的缩写形式。序数词的缩写形式是：阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st,2nd,3rd.其余是：阿拉伯数字+th,注意th的发音。6、重点指导学生读准first、third的音。7、学习英语日期表达法：表示具体的日期，要先写月份，再写日对应的序数词。如“10月1日”英文写作“October1st”，读作“Octoberfirst”。注意具体日期前要用on做介词。8、Pra

4、ctice:(用英语表述)7月5日2月3日11月2日9、Askandanswer：(课件)操练句型：Whenis（the）---------?It’son------老师重点强调：中外节日的时间是唯一的，询问时，节日前没有定冠词the;各种活动的时间是随机定的，不是唯一的，询问时，活动前要加the。10、Consolidation:(1)、Talkabouttheholidayswithyourpartner.(2)、Readandfillintheblanks.(3)、Makeadialogue.三、H

5、omework1、抄写1-5的序数词及缩写形式。2、课后调查同学生日的具体时间及该月会出现的节假日，并做好记录。板书设计：Unit4WhenisEaster?onefirst1sttwosecond2ndthreethird3rdfourfourth4thfivefifth5th