学院副院长xx年度述职述廉报告B

学院副院长xx年度述职述廉报告B

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1、述职述廉:________学院副院长xx年度述职述廉报告姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页学院副院长xx年度述职述廉报告本人xx年度担任材料与化工学院副院长,分管教学管理工作。在校领导的正确领导下,在班子成员的帮助和全院教职工的大力支持下,在日常工作中,始终牢记自己的工作职责,尽职尽责,努力做好本职工作。现将xx年本人在思想政治建设、履行职责、工作实绩和党风廉政建设等方面工作

2、情况汇报如下:一、思想政治建设方面自觉加强政治理论学习,认真学习贯彻学习党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神。在“讲重作”专题警示教育活动中,以案为鉴、吸取教训,高度警醒、引以为戒,始终保持清醒的头脑,兢兢业业做事,干干净净做人。按照部署要求,认真学习《党章》、党规、党纪和习近平总书记在党要管党、从严治党、依法治国等方面的系列重要讲话精神,在思想上重视到位、行动上践行到位。积极参加“两学一做”等专题教育活动,认真贯彻执行中央八项规定和省里有关规定精神,联系个人实际深入查摆问题,严肃认真开

3、展批评和自我批评,确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。同时,在工作中学习,向同事们学习,努力提高自己的工作能力和管理水平,扎实推进学校地方应用型高水平大学建设和改革发展稳定各项工作。坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。具有较强的责任感,为人诚实,遵纪守法,团结同志,爱护学生,严格执行学校的各项规章制度。二、履行职责方面第6页共7页学院副院长xx年度述职述廉报告本人xx年度担任材料与化工学院副院长,分管教学管理工作。在校领导的正确领导下,在班子成员的帮助和全院教职工的大力支持下,在日常

4、工作中,始终牢记自己的工作职责,尽职尽责,努力做好本职工作。现将xx年本人在思想政治建设、履行职责、工作实绩和党风廉政建设等方面工作情况汇报如下:一、思想政治建设方面自觉加强政治理论学习,认真学习贯彻学习党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神。在“讲重作”专题警示教育活动中,以案为鉴、吸取教训,高度警醒、引以为戒,始终保持清醒的头脑,兢兢业业做事,干干净净做人。按照部署要求,认真学习《党章》、党规、党纪和习近平总书记在党要管党、从严治党、依法治国等方面的系列重要讲话精神,在思想上重视到位、

5、行动上践行到位。积极参加“两学一做”等专题教育活动,认真贯彻执行中央八项规定和省里有关规定精神,联系个人实际深入查摆问题,严肃认真开展批评和自我批评,确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。同时,在工作中学习,向同事们学习,努力提高自己的工作能力和管理水平,扎实推进学校地方应用型高水平大学建设和改革发展稳定各项工作。坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。具有较强的责任感,为人诚实,遵纪守法,团结同志,爱护学生,严格执行学校的各项规章制度。二、履行职责方面第6页共7页工作中严于律已,认真负责

6、,与其他院领导团结协作,协助院长踏踏实实做好材化学院的教学管理工作,努力为我院师生做好服务工作,较好地完成学校及院里交办的各项任务。认真做好日常教学管理工作,重点抓教学计划的制定、教学任务的落实、三期教学检查等教学环节,所有课程(含实验、实践课)都能做到计划安排到位、教师落实到位、教学准备工作到位、实验实习场地到位、过程管理到位、课程考核到位、检查验收到位及总结评价到位等,确保所有课程的教学质量,确保了材化学院教学工作的规范有序开展;组织完成了xx级各专业人才培养方案的修订工作,以创新创业型人才培养为目

7、标,在xx级培养方案修订中,统筹2个课堂、构建3个模块、实现4个贯通,稳步推进“产教融合、校企合作、协同育人”的创新应用型人才培养模式;协助院长积极推进学科专业建设和课程建设工作;完善教学质量监控体系,提高教师的教学能力,通过“三期”教学检查、日常巡查、教师学生座谈会等方式,做好教学质量的信息收集、反馈和调控工作,促进教学质量持续提高。加强教研室建设工作,发挥教研室在教学管理和教学研究中的作用,实行教研室主任例会制,充分调动教研室工作的积极性和主动性。协助院长做好师资队伍建设,组织材化学院第八届青年教师

8、课堂教学评优赛,推荐选手参加校“第十四届青年教师课堂教学评优赛”,经过精心组织,青年教师的认真努力,取得了理科组一个二等奖和二个三等奖的好成绩,并以此为契机促进了我院青年教师教学水平的提高;做好教研项目的申报和过程监管,以教研促教学,认真组织各级各类教研项目申报工作和过程监管,以科研教研促教学,组织申报xx年校级质量工程项目,组织教师和学生申报并获批xx年国家级大学生创新创业训练计划项目9项、“互联网+”大学生创新创业大赛24组、大学生研究

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