邹忌讽齐王纳谏（课件）

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1、比干进谏邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡（kūn)不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为侯。邹忌不仅是能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见，关心国家的政治家。我在浏览齐威王是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果

2、“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。我在浏览《战国策》战国末年和秦汉间人编集的一部重要的国别史著作，也是一部重要的历史散文总集。经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。昳　　窥间进期年谤讥朝服衣冠　　皆

3、朝于齐阅读课文，理解文意：（一）初读课文，读准字音：yìkuījiànjībàngjīzhāocháo我在朗读(二)读准句读1、邹忌修八尺有余2、今齐地方千里。3、王之蔽甚矣！4、此所谓战胜于朝廷邹忌/修/八尺有余，今/齐地/方千里，王之蔽/甚矣！此所谓/战胜于朝廷。朗读要点我在积累下列字词，你掌握了吗？1、古今异义今齐地方千里　宫妇左右莫不私王明日，徐公来。2、理解词语在文中的意思能谤讥于市朝能面刺寡人之过者期年之后时时而间进我在积累下列字词，你掌握了吗？3、一词多义修a.乃重修岳阳楼b.邹忌修八尺有余朝a.皆朝于齐b.于是入

4、朝见威王c.朝服衣冠孰a.我与城北徐公孰美b.孰视之，自以为不如诚a.臣诚知不如徐公美b.今诚以吾众诈诈自称……美a.君美甚b.吾妻之美我者4、译句城北徐公，齐国之美丽者也。期年之后，虽欲言，无可进者吾妻之美我者，私我也我孰与城北徐公美此所谓战胜于朝廷王之蔽甚矣我孰与城北徐公美？君美甚，徐公何能及君也？再读课文吾孰与徐公美？徐公何能及君也？吾与徐公孰美？徐公不若君之美也。吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。我在思考1、邹忌与徐公哪个更美？2、邹忌的妻、妾、客为何说邹忌美于徐公？面对妻、妾、客的或真

5、或假的赞美，邹忌从中悟出了什么？3、邹忌是如何“讽”齐王的？4、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施？效果如何？善思：小中见大善谏：足智多谋求实:实事求是邹忌一代忠臣齐王善听：从善如流善做：改革创新一代明君我在评论我在评议同样的进谏,比干为什么会遭到剖腹挖心的酷刑,而邹忌却能进谏成功,传为千古佳话?鉴赏品味这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳赏后齐国

6、的三变。邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？学以致用学以致用请你结合语境巧妙回答音乐课上，师生正在欣赏四川名歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成‘摇篮曲’了？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“”我要训练话题：1、讽谏同学不要迷恋网吧。2、讽谏长辈不要吸烟、酗酒。3、讽谏同学要讲究公共卫生。4、讽谏上级领导注意环保。谢谢！