英语人教版五年级下册Let’s learn

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1、廉江市石岭镇第二小学游琼华Unit6Workquietly第一课时一、教学目标1．掌握五个动词短语的ing形式：doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.2．能运用句子WhatisChenJiedoing?来询问别人正在做什么。3．能用现在进行时描述某人在某时正在做的事情。二、教学重难点1．重点：掌握五个动词短语的ing形式；能运用以What开头的特殊疑问句来询问别人某时某刻正在做什么。2．难

2、点：掌握动词have的ing形式。三、教学准备动作短语卡片、图片、实物投影仪、录音机及录音带。四、教学过程（一）、热身（Warm-up）1.Singthesong.2．看图说话。3.师生对话。4.小组合作，自主学习T:Whatisshedoing?S:She’slisteningtomusic.T:What’shedoing?S:He’sreadingbooks.T:Whatishedoing?S:He’swashingclothes.以师生问答的形式复习第一单元的内容，并为本课时教学作铺垫。（二）新课呈现

3、（Presentation）1．Let’slearnListentothetape,wholeclassreadafterit.2．Lookandsay(1)请小老师上讲台，一问一答。如：小老师问：Wow!She’sbeautifulgirl.What’shername?Ss:HernameisZhengLaidi.小老师又问：Whatisshedoing?Ss:She’sdoingmorningexercises.(2)．然后小老师自我介绍：Thisisme.Whataretheydoing?Ss:The

4、yarehavinganEnglishclass.以同样的方式操练其他图片eatinglunch,readinganEnglishbook,listeningtomusic.3.Pairwork小组讨论。(1).请学生自行选择一幅图来说一说。如：Whatisshedoing?She’sdoingmorningexercises.然后以chant形式巩固操练动词短语的ing形式。如：Doingmorningexercises,doingmorningexercises,sheisdoingmorningexe

5、rcises.(2)教学动词短语：having...class，eatinglunch，readingabook，listeningtomusic.由示卡片having...class，并提醒学生注意have变成动词ing时，要去掉e再加ing。让学生跟读：have...class,having...class.He’sreadingbooks.(3)Whatisshedoing?She’sdrawingpictures.看谁说得准又快：老师闪显动作短语图片，学生抢答。小老师用同样的方法教：She’swas

6、hingherhands.He’seatinglunch.He’splayingthecomputer.He’swashinghisface.He’sdrinkingwater.Theyareeatingdinner.Theyarewatchingcartoons.Theyareplayingcars.(三)、巩固与拓展(Consolidationandextension)1．活动：Playagame师生展开对话，对话如下：A:WhatareZhangPengandSarahdoing?B:Theyarep

7、layingpingpong.2.思想教育：劳动使人快乐！鼓励学生在家里多些帮助父母亲做家务。(四)、家庭作业（Homework）1．完成本课时活动手册配套的练习。2．模拟课本Let-slearn部分的内容，说一说晚上某时刻正在做的事情。板书设计:Unit6Let’slearn教学反思:本节课的内容是学习现在进行时，掌握五个动词短语的ing形式：doingmorningexercises，having...class，eatinglunch,readingabook,listeningtomusic，并能在

8、实际的情境中恰当的运用这些句型。整节课我采用多种活动形式展开教学，主要培养学生表达和运用语言的能力。首先，我通过Let’ssing歌曲，引入新知识,不但巩固了旧知，而且在引入新的内容的时候,学生容易接受。然后运用情境教学法教学单词和词组。小老师组织进行操练和巩固新知。在整个教学过程中，学生的兴趣很高，积极参与活动，努力的表现自我，快乐的学习。在课堂教学中不足的地方，就是在课堂上，不能兼顾到每一位学生，还有一部分的