英语人教版五年级下册Unit six Work quietly!

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1、UnitsixWorkquietly!授课教师：张椒班级：五年级（2）班一．课时安排：共6课时，第5课时二．教学内容：1.PartBlet’slearn2.Look,matchandsay三．课时目标1.能听、说、读、写表示公共场合行为规范的句子：taketurns。Workquietly!keeptotheright!keepyourdeskclean!talkquietly!并总结祈使句的含义，构成和用法。2，培养学生的情境交际能力和自学能力。3、学会在公共场合看标志，并自觉遵守公共秩序。四．教学重难点重点：能听、说、读写句子：taketurns。Workquie

2、tly!keeptotheright!keepyourdeskclean!talkquietly。难点：能在实际情境中运用表示公共场合的行为规范的句子五．教学准备：本课时所需的课件，含有标志和句子的图片。六．教法与学法：跟读法、对话法、讲解法，小组合作法七．教学过程Step1GreetingsStep2、Warm－up（热身）（1）听音跟唱：教师播放五单元Let’ssing部分歌曲，让学生轻轻松松进入英语学习课堂。（2）日常口语练习:内容可参考如下：Whatisshedoing?Sheisdoingmorningexercises.Step3.presentation

3、.1.lead-in.教师在日常口语练习后让学生读Icanread部分内容。2.Newlesson：（1）教学单词talk，quiet和quietly。出示交谈的图片，教读talk，做小声的动作教读quiet和quietly。把talk和quietly连起来读，出示相关标志并教读。出示安静的工作图片，引导学生说出Workquietly!（2）出示排队的图片和标志，教学句子taketurns。并强调turns是名词，由turn+s而来。（3）由灯的图片引出light，换掉首字母L得出单词right。并出示靠右的图片，教学句子keeptotheright!强调the不可以

4、省略。由此联想到靠左：keeptotheleft!（4）出示干净的街道，引导学生说出单词clean，接着出示凌乱的课桌，教学句子keepyourdeskclean。强调Keep……clean意思为“保持……干净”。并举例如：keepyourclothesclean，keepyourroomclean，keepyourfaceclean等。（4）学习PartBLet’slearn部分内容。播放录音，让学生跟读。Step3.practice教师播放表示公共场合行为规范的标志或相关图片，学生说出相应句子.Step4.pair-work1.让学生两人一组讨论并完成Look，m

5、atchandmatch。2.教师指导学生仿照Let’slearn部分的对话进行会话练习。如：S1:Canwetalkinthelibrary?S2：Shh,talkquietly.S1:Canwe……Step5.Summing-up.总结本科时学习的内容，并总结Do形祈使句。Step7.Homework.1默写所学表示公共场合行为规范的五个句1、为不同的场合设计合理的提示语。2、写3句祈使句。板书设计：UnitsixWorkquietly!PartBlet’slearn词汇：：taketurns。Workquietly!keeptotheright!keepyour

6、deskclean!talkquietly。Do形祈使句:结构为动词原形+其他,如Openthedoor!否定句直接在前面+Don’t如：Don’topenthedoor!句末一般用感叹号或句号。