英语人教版五年级下册Whose dog is it？ Part B

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1、课题：Unit5Whosedogisit?科目：小学英语教学对象：五年级课时：第3课时提供者：王晶单位：江西省上饶市信州区茅家岭中心小学一、教学内容分析本课是PrimaryEnglishStudent’sBook五年级下册Unit5Whosedogisit?PartBLet’slearn和Let’splay部分。本课重点学习内容是六个动词现在分词。学生在此之前已经对现在进行时有一些零散的接触，教学时可以旧引新，将知识系统化，逐一突破重难点。本节课重在于让学生主动思维，积极参与，大胆尝试，亲身体验，使学生能

2、在第一时间内运用所学知识，从说单词到说句子，逐步引导学生运用英语完成一个个有实际意义的语言任务。二、教学目标1、知识目标：（1）能够听、说、读、写单词“climbing”,“eating”,“playing”,“jumping”,“drinking”和“sleeping”。2、能力目标:（1）能够在语境中正确运用上述六个单词。（2）能用现在进行时描述某人或某物正在做什么。3、情感、文化等有关目标：（1）培养学生热爱动物、热爱大自然的良好品质，增强学生的环境保护意识。（2）体验学习英语的快乐，激发学习英语的

3、兴趣。三、学习者特征分析五年级的学生已进入小学高年级阶段，他们活泼好动、思维活跃，有一定的自控能力。抽象记忆有所发展，但思维活动中形象记忆的作用仍非常明显，需要具体、形象的教学材料及灵活多样的教学方法来引导学习。因此，教学时可充分利用词卡、图片展示、同桌合作和小组合作等形式，尽可能地创设情境，引导学生不断地实践学习，全面掌握本课时六个动词现在分词及现在分词的构成，并能用现在进行时描述某人或某物正在做什么。四、教学策略选择与设计（一）直观讲授法。本课时以教授生词为主，因此采用较为直观的讲授法。教师借助图片和

4、口头言语呈现教材，向学生提供学习材料，分析和讲解材料。本节课所学单词为已学过的六个动词的现在分词，教师可巧用图片来帮助学生理解和训练学习内容，并且应呈现多样性和趣味性，避免机械跟读。（二）情景教学法。该教学法常用于对话教学中。融会话于情景表演中，教师在表演中教，学生在表演中练，不但可以活跃课堂气氛，而且能够锻炼学生的语言交际能力和灵活扩展会话的能力。在教学时，可将本部分内容与所学过的动物相联系，自然流畅地呈现新课。五、教学重点及难点1、教学重点：（1）能够听、说、读、写单词“climbing”,“eati

5、ng”,“playing”,“jumping”,“drinking”和“sleeping”。（2）能用现在进行时描述某人或某物正在做什么。1、教学难点：现在进行时的构成及表示的意义。六、教学过程教师活动学生活动设计意图（一）、热身、复习1、师生间进行简单的日常问候。T:Hi,boysandgirls!Ss:Hi,teacher!T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou!2、播放歌曲：Animals，animalsareeverywhere.3、师生对话。T:Doyoulikean

6、imals?Ss:Yes,Ido.T:Whichanimaldoyoulikebest?Ss:Ilike...best.T:Today,we’llfollowourfriendRobintovisitazoo.Areyouready?Ss:Yes!T:Ok,let’sgo!1、学生跟唱，帮助他们复习已学过的关于动物的单词，同时初步感知本节课即将学习的内容。2、与师对话。开始上课时的师生问候，可以拉近师生间的距离。以歌曲导入新课，可以活跃课堂气氛，给学生营造学习英语的氛围，让学生自觉进入到英语世界。同时，五

7、年级学生爱玩好动，老师说带他们去参观动物园而不是去学习，很快地可以融入课堂活动当中。(二)呈现新课1、教师呈现猴子爬树的图片，问：Who’sthat?学生回答：Monkey.教师继续问：Whatisthemonkeydoing?引导学生回答：Themonkeyisclimbing.教师呈现单词climbing并板书，板书时用红色字标注ing。教师示范读单词，学生认真听并思考哪个字母没有发音，待学生回答出字母b后，教师则给予肯定和表扬。最后，教师带读单词。T：climbing，climbing，whatis

8、themonkeydoing？Ss:Themonkeyisclimbing.2、教师呈现大象喝水的图片，其中大象大部分被遮住。教师问：Canyouguesswhichanimalitis?待学生回答出elephant后，教师则给予表扬，并问：Istheelephantclimbing?学生回答No后，教师接着问：What’stheelephantdoing?引导学生回答：Theelephantisdrinking.教师呈现单词