英语人教版五年级下册unit6 Work quietly 教案

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1、Unit6Workquietly!单元备课单元教学目标:知识与能力目标:句型:1、能够听、说、读、写句型:Whataretheydoing?They’reeatinglunch!What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithitsmother.以及Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.Keeptotheright.Workquietly.2、能够在情景中运用句型Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.Keeptoth

2、eright.Workquietly.谈论行为规范。3、能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话;能够运用核心词的正确形式书面完成句子填空任务。词汇:1、能够听、说、读、写五个动词词组的现在分词:doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.2、能够听、说、读、写四个有关行为规范的词组:Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.Keeptotheright.Workquietly.3、能够在语

3、境中正确使用这些词组,描述某人正在做的事。4、能够在语境中正确运用这些词组,描述行为规范。语音:1、能够掌握字母组合wh的发音规则,即在单词中发两个音/w/和/h/2、能够读出符合wh的发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合wh发音规则的单词。情感目标:能够注意遵守行为规范和学校校规,比如保持安静、靠右排队、保持环境干净等,培养学生的规则意识。教学重难点:重点:1、能够听、说、读、写句型:Whataretheydoing?They’reeatinglunch!What’sthelittlemonkeydoing?It’splayin

4、gwithitsmother.以及Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.Keeptotheright.Workquietly.2、能够听、说、读、写五个动词词组的现在分词:doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.3、能够听、说、读、写四个有关行为规范的词组:Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.Keeptotheright.Workquie

5、tly.难点:1、能够在情景中运用句型Talkquietly.Keepyourdeskclean.Taketurns.Keeptotheright.Workquietly.谈论行为规范。2、能够在语境中正确使用这些词组,描述某人正在做的事:doingMorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.Unit6 Workquietly!doingmorningexerciseshaving...classeatinglunch         

6、               readingabooklisteningtomusic第二课时一、教学目标    1.能够听懂录音材料中有关动物的话题。   2.能够流利地运用所学的句型与他人交谈动物正在做的事情。   3.能够正确运用be动词与不同人称的搭配。二、教学重难点   1.重点:能听懂并会说有关动物正在做的事情。   2.难点:能在实际情境中运用正确的句型来描述身边看到的事情。三、教学准备有关动作短语图片与卡片、录音机及录音带。 四、教学过程(一)、热身(Warm-up)   1.SingthesongAnimals,an

7、imalsareeverywhere.   2.演一演,说一说   唱完歌曲,教师重复歌曲内容:Someareclimbing,somearejumping,someareeating,somearesleeping.然后用疑问的口气问到:Whoisclimbing?Whoisjumping?Whoiseating?Whoissleeping?Nowlet'simagineandsaywhattheyaredoing?    教师请学生大胆猜想歌曲中提到的动物正在做什么?然后请几位学生上台,演一演,说一说。如:   Themonkey

8、andtherabbitareclimbing.    Theelephantsandthetigersarejumping.   Thedogandthebearareeating.   Thecatandthelio

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