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《六下Unit3 Part A Let's learn教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、六年级下册Unit3WheredidyougoALet’slearn教学设计授课教材版本人教版PEP六年级下册PEPPRIMARYENGLISHSTUDENT’SBOOK单元名Unit3Wheredidyougo标题PartALet’slearn年级Grade6课型单词课教材解析：本节课是一节单词课的学习，让学生在情境中学习核心单词和词组rode,went,hurt,camp,wentcamping等主要五个动词短语的过去式,让学生能够在情境中利用这些短语描述自己过去的时间里所做的事情，运用主要句型询问他人在过去的时间里做过什么？1.
2、教学目标根据教材的内容和<<英语课程标准>>要求,我确定了以下教学目标.1.学生会在情境中听、说、认读Let’slearn中动词短语的过去式，初步了解一般动词过去式的变化规则及其发音规则。2.学生会在语境中用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。在创设的语境中用本课的句型和短语进行问答Wheredidyougolastweekend?I.......whatdidyoudolastweekend?及相应回答。2.教学重难点（1）重点：学生在情境中听说读写单词和词组：rode,went,hurt,camp,fish,wentcam
3、ping,wentfishing.听说认读句子：WheredidyougolastSaturday?Iwentaforestpark.Wheredidyoudothere?Irodeabike.（2）难点：注意并领会hurt，go，ride的一般过去式。评价设计：1.通过观看图片，视频，听音频，同桌互读，Idoyousay活动检测目标1.2.通过小组合作，完成听力检测来检测目标2教法设计小学英语教学应该把培养学生的学习兴趣、调动学生学习英语的主动性作为教学重点,根据学生的认知规律,本课采用以下教学法-----小组合作，让学生通过思考、
4、交流和合作等方式学习和使用英语完成本课学习任务.在热身时让学生随着韵律有节奏地拍手说Chant,让学生进入到英语学习的氛围中，同时复习旧知。Freetalk导入自然，调动学生积极性。1.Chant2.Free-talk教学流程图；Warm-up&Lead-in1.Presenttheword2.Answerthequestions3.FingerwritingMakeawholesentence通过呈现图片，一方面复习旧知，一方面引出今天所学的内容，听音频辨别识读。通过问答，学生了解动词过去式的不规则变化，并进行逐个练习回顾。Pres
5、entationPractice1:ChantPractice2:MakeanewdialoguePractice1.Chant是针对本节课整体所学而设计的，既巩固新知又能调节课堂气氛。达到听说认读要求2.创编对话展示学生写的能力，从而扩展学生的整体认知及语用能力通过本环节培养学生听说读写能力，给学生空间，让其速记出重点词汇即可，利用细化手段，突破教学重难点。将本节课学习的新知通过分层次延伸到课外练习中。Listen,answerandwriteProductionSummary&HomeworkSummary&Homework教学过
6、程教学环节教学预设设计意图一、热身／复习（1.吟唱Chant。老师先示范，学生静心听学生集体有节奏吟唱Chant,调节气氛，回忆旧知。2.FreetalkT:Howwasyourholiday?Whatdidyoudoonholiday?Warm-up/Revision）S:......本节课开始就带领学生吟唱Chant,渲染气氛，复习旧知。利用Freetalk导入本节课所用核心句型，预热情境。二、呈现新课（Presentation）一．出示小猫钓鱼图片出示图片问：Whatarecatsdoing？T:Thecatlikesfishi
7、ng.Joneslikesfishingtoo.Doyoulikefishing？S:学生回答Thereare....1.CanyouguesswhatdidhedoonMay1st?S:John......onMay1st.2.板书：wentfishing让学生猜一猜went的原形，学生回答，教师补充板书：go--went,3.教师带读went,学生拼读记忆went,全班边模仿钓鱼的动作边说词组wentfishingPractice:课件出示带go的词组，让学生说出与之相对应的过去式形式。如：gotoschool,goshoppin
8、g,goforapicnic等。二．教学单词camp和词组wentcamping1.教师出示野营的图片并介绍：Thisisacamp.展示另一张图片Thechildrenarecampingnow,板书camp。教师介绍
