英语人教版六年级下册Last weekend第二

英语人教版六年级下册Last weekend第二

ID:40566921

大小:16.50 KB

页数:3页

时间:2019-08-04

英语人教版六年级下册Last weekend第二_第1页
英语人教版六年级下册Last weekend第二_第2页
英语人教版六年级下册Last weekend第二_第3页
资源描述:

《英语人教版六年级下册Last weekend第二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Unit2LastweekendPartA教学设计2教学目标:1、能够听、说、读、写短语:stayedathome,washedmyclothes,cleanedmyroom,watchedTV.2、能够听懂问句:Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.并能够实际运用。3、能够运用新学语言内容完成Doasurveyandreport中的任务。4、引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命,培养环保意识。教学重点:1、能听、说、读、写本课词组;2、能够正确运

2、用上述词组描述人物在过去时间内做的事情;3、能够理解一般过去时动词的规则形式是在词尾加-ed。教学难点:4个词组读音和书写,掌握动词过去式及其发音规则。课前准备:1、教师准备本课时所需的四张词卡。2、教师准备光盘或课件。教学过程:一、热身:(1)Dailyoralpractice.Goodmorning!Gladtomeetyou.Howareyou?What’stheweatherliketoday?对话练习,已学知识的巩固。(2)Hang–mangame.玩游戏,猜单词。(watch,wash,clean,stay)二、情境引入:Let’sstart:What

3、doyouusuallydoontheweekend?说说自己的周末,复习动词短语。三、新课呈现:1、教师出示一个日历给大家看,圈出今天的日子是Sunday(weekend),然后问学生:What’sthedatetoday?Whatdayisittoday?学生回答今天的日期:TodayisMarchthe16th.It’sSunday.2、教师说:OnSunday(weekend),Iusuallywashmyclothes,cleanmyroom,stayathomeandwatchTV出示教师所说动作的卡片,学生跟读词组。3、教师问学生:Whatdoyou

4、usuallydoonSundays?学生回答教师的问题。4、教师再次出示日历,圈出上个星期天的日子,然后问学生:Whatwasthatday?引导学生回答:ItwaslastSunday.板书并带读单词:last.教师:ItwaslastSunday.Itwasthelastweekend.板书、解释并朗读词组:lastweekend.学生跟读并掌握词组:lastweekend.5、引出句型:Whatdidyoudolastweekend?板书句型并朗读。6、呈现词组:watchedTV,washedmyclothes,cleanedmyroomandstaye

5、dathome指导学生观察四个动词词组的过去式与原形词组:你发现了什么?引导学生总结规律。师再强调这些过去式的发音:watched/t/washed/t/cleaned/d/stayed/d/(播放光盘教学或录音)7、师生再次共同感知词组意义及发音。(1)师生问答。(2)摘苹果游戏8、播放光盘教学,学生跟读词组。9、操练词组:(1)开火车读;(2)小组读;(3)同桌互读互听。10、师出示句型:Howwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.引导学生理解句意,重点讲解

6、was,did,stayed的作用,带领学生读句子并进行关键词的替换训练。四、巩固延伸:1、Doasurveyandreport.学生之间相互了解,并做好记录,完成后上台进行解说。2、完成活动手册的相应练习。五、课堂检测:抄写四个动词的过去式形式:stayedathome,washed,myclothes,cleanedmyroom,watchedTV.六、板书设计:Unit2ALet’sleanWhatdidyoudolastweekend?stayathome→stayedathome,→I+动词ed形式washmyclothes→washedmyclothe

7、s,cleanmyroom→cleanedmyroom,watchTV→watchedTV.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。