Unit 1 How tall are you

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1、Unit1Howtallareyou?PALet'slearn（P5）教案教学目标1．语言技能：（1）能够运用以下句型,比较年龄、身高、长短：I’mtallerthanyou.Youareolderthanme.Yourskirtislonger.（2）能够理解并正确运用以下单词。tallershorterolderyoungerlonger（3）能运用所学知识，介绍“身高与年龄”的调查活动。WuYifanistallerthanJohn,butZhangPengistallerthanWuYifan.（4）能够完成本课相应的学习任务。2．语言知

2、识：能够比较自己与他人的身高和年龄，并能比较事物的长短,例如：“Iamtallerthanyou.Youareolderthanme.Yourskirtislongerthanmine.”。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）将学习内容与生活相联系，增强学习兴趣。（2）能将课堂所学运用到生活中，加强英语的实用性与常用性。教学重点1．句型：I’mtallerthanyou.Youareolderthanme.Yourskirtislonger.2．词汇：taller,shorter,older,younger,longer教学难点1．理解并能在

3、情景中正确运用比较自己和他人的身高和体重,并能比较事物的长短。教学过程Step1：Warmingup1．Greeting.2．Readthewords.Step2：Presentation1．Lookandsay.教师展示图片，图片有教师与学生，以及教师与学生的身高数字，教师向学生介绍自己的身高，并询问学生的身高。T：Iam1.7metres,howtallareyou?S：Iam1.6metres.用复习上节课内容的方式来引入新知识的学习。教师展示1.7>1.6，与1.6<1.7的比较引导学生说出下面两句话：S：Iamtaller.S：Iams

4、horter.用同样的方式，能过比较年龄与裙子的长短，分别教学，“older,younger,longer”。2．Lookandwrite.学习了所有相关的比较词汇，教师通过练习的方式，巩固并分析比较级的组成规律。（1）taller（比较级）__________（2）short（比较级）___________（3）old（比较级）_____________（4）young（比较级）___________（5）long（比较级）_____________tall→tallershort→shorterold→olderyoung→youngerlo

5、ng→longer3．Let’slearn.教师继续播放课件，出示两道题目，学生带着问题学习单词和句子，尝试回答问题。（1）HowtallisJohn?He’s1.61metres.　　　（2）Whoisolder?ZhangPengisolder.Step3：Practice1．Keypoints.教师播放课件，对本课题的重要知识点，以问答的方式进行一个总结。Howtallareyou?Iam1.65metres.Whoisshorterthanyou?Johnisshorterthanme.Howoldareyou?Iam14yearsold

6、.Whoisyoungerthanyou?Johnisyoungerthanme.Myskirtisshort.Myskirtisshorterthanyours.Yourskirtislongerthanmine.2．Doasurvey.教师继续播放课件，呈现表格，学生看表格，模拟在班中作一个调查,对所学知识进行一个巩固。Howoldareyou?I’m12yearsold.Howtallareyou?I’m1.64metres.3．Makeareport．利用调查所得的数据，模拟在班中做一个报告，如：WuYifanistallerthanJo

7、hn,butZhangPengistallerthanWuYifan.4．Timeforexercise.教师继续播放课件，呈现题目，学生为题目选择正确的答案。（1）Youare_________thanme.A．longB．shortC．younger（2）--I’m1.65metres.--How_________areyou?A．tallB．longerC．older（3）Johnisshort_______me.A．thenB．thanC．the（4）Mygrandpais______thanme.A．tallB．longerC．olde

8、r5．Timeforexercise.教师继续播放课件，呈现题目，学生填写单词的适当形式。（1）ZhangPengis_______th