一年级考试质量分析表

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1、恒顺实小期末考试质量分析表班级二（1）学科数学2015年2月2日学生数参加考试人数最高分最低分100分人数90-99分人数80-89分人数70-79分人数60-69分人数不合格人数班级总分班级平均分合格率优秀率年级平均分454510055426+9=355　0　01424494.3197.78%66.67%95.71考试内容具体项目应得分实得分得分率主要成绩主要问题一计算99096897.78%大部分学生已经掌握本学期学习的10以内加减法及20以内加法，能正确口算出得数。个别学生看错加减符号，也有3个学生的口算能力需要加强。二填空1935181393.69%学生基本

2、能正确理解题意进行填空，尤其是选数写算式、数的组成、填写数轴等题，正确率较高。比较大小第一题错误较多，第九小题很多孩子没听清题意造成的错误。三动手操作36033492.78%大部分孩子能正确理解题意第3题有少数学生不理解题意，第4题也有多选、漏选现象，尤其是8+8=16这题，不明确到底应不应该选择。四解决问题1215112992.92%第2、3、4题难度不大，学生正确率较高。。把不同类的圈出来出错误较多，学生没理解题意。大多数学生能正确理解图意，选择适合的方法进行计算。部分学生第5题漏填，最后一题看错题目。学生情况分析及提高措施从整张试卷中看出，部分学生对本学期教授

3、内容掌握情况不够理想，试卷中看错题目、不理解题目的较多，学生学得不够扎实，下学期还是要从基础的抓起。缺考学生姓名及原因无附：优秀率的分数标准：低级中级高级阅读959085作文8580数学959595教者：黎琴恒顺实小期末考试质量分析表班级二（2）学科数学2015年2月2日学生数参加考试人数最高分最低分100分人数90-99分人数80-89分人数70-79分人数60-69分人数不合格人数班级总分班级平均分合格率优秀率年级平均分464610055628+9=3711　01437395.0797.83%73.91%95.71考试内容具体项目应得分实得分得分率主要成绩主要问

4、题一计算101299197.92%大部分学生已经掌握本学期学习的10以内加减法及20以内加法，能正确口算出得数。个别学生看错加减符号，也有1个学生的口算能力需要加强。二填空1978184993.48%学生基本能正确理解题意进行填空。在填写“凑十法”计算20以内加法题上，少数学生没能正确分一分小数，或者填反。比较大小第一题错误较多。三动手操作36835095.11%第2题基本也能通过数格子判断出正确结果。第4题大部分学生能计算出结果后正确选择。第3题有少数学生不理解题意，第4题也有多选、漏选现象，尤其是8+8=16这题，不明确到底应不应该选择。四解决问题1242118

5、395.25%第2、3、4题难度不大，学生正确率较高。找规律题有个别人错误。大多数学生能正确理解图意，选择适合的方法进行计算。部分学生第5题漏填，最后一题看错题目。学生情况分析及提高措施从整张试卷中看出，大部分学生对本学期教授内容掌握情况较好，也有少部分学生基础知识掌握不扎实，本次测试，有不少类似奥数性质的题目，大部分学生不会，今后除了夯实基础外，还需补充一些灵活的题目。缺考学生姓名及原因无附：优秀率的分数标准：低级中级高级阅读959085作文8580数学959595教者：黎琴恒顺实小期末考试质量分析表班级二（3）学科数学2015年2月2日学生数参加考试人数最高分最

6、低分100分人数90-99分人数80-89分人数70-79分人数60-69分人数不合格人数班级总分班级平均分合格率优秀率年级平均分464610086829+5=344　　　445096.74100.00%80.43%95.71考试内容具体项目应得分实得分得分率主要成绩主要问题一计算1012100098.81%大部分学生已经掌握本学期学习的10以内加减法及20以内加法，能正确口算出得数。个别学生看错加减符号，也有3个学生的口算能力需要加强。二填空1978189996.01%学生基本能正确理解题意进行填空，尤其是选数写算式、数的组成、填写数轴等题，正确率较高。在填写“凑

7、十法”计算20以内加法题上，少数学生没能正确分一分小数，或者填反。在第7、8两题上错误率较高。比大小第一题错误率较高。三动手操作36835295.65%第1题正确率为100%。第2题基本也能通过数格子判断出正确结果。第4题大部分学生能计算出结果后正确选择。第3题有少数学生不理解题意，第4题也有多选、漏选现象，尤其是8+8=16这题，不明确到底应不应该选择。四解决问题1242119996.54%第2、3、4题难度不大，学生正确率较高。画算珠表示2这题错误较高，找规律题有个别人错误。大多数学生能正确理解图意，选择适合的方法进行计算。少数学生数错个数或者计算错误，个别