课程纲要分享

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1、苏教版四年级下册语文《课程纲要》分享课教案【学习目标】1、了解四年级语文下册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。2、积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。3、有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。【学习重点】了解四年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。【学习难点】围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。【学习过程】【教学过程】一、创设

2、情境导入，激发学习欲望1、（出示课件）孩子们，伴随着春天的脚步，我们多彩的语文学习将展开更精彩的画卷。每一册书的学习都为我们的成长增添能量，我们怎样当好学习的小主人呢？开学的第一课，就让我们一起来跟着课程纲要做个计划安排吧。2、经过几年的学习，想必大家对课程纲要并不陌生，课程纲要能够指引大家在本学期的学习中找准学习目标，理清学习内容，了解学习安排，真正成为学习的主人。今天就让我们一起来分享它。二、了解学习内容，明确学习目标1、这学期的语文课，将由这本崭新的语文书陪伴我们共同度过。下面让我们打开目录看一看这本书都有哪些内容？快速浏览目录，完成填空。

3、（播放课件）本册书主要包括：（ ）个单元（ ）篇阅读课文（ ）个练习（ ）篇习作，培养（   ）和（     ）两个良好学习习惯生字表2、刚才我们通过目录已经粗略的了解了本册书的基本内容，目录也像是一位小导游，为我们指明了方向。有了方向,我们就有动力,看看这学期的课时安排。下面让我们翻开课本先来看一看第一单元，认真地思考一下：本单元由哪些部分构成？本单元的主题又是什么？生反馈，出示课件。本单元充满了浓浓的春意，所以我们把它定位为颂春篇，其余的六个单元大家读出来单元的主题。3、其实每单元的构成部分都是相似的，而且每个单元都有主题，我们一起来看：课件

4、显示单元主题。4、同学们在寒假已经提前翻阅了本册书、，你最喜欢的课文是哪一篇？说说你喜欢的理由通过同学们的介绍，我们发现这本书的内容可谓是丰富多彩：有记叙古代人物的，如《三顾茅庐》；有体现当代思想观念的，如《苹果里的五角星》。有歌颂人间真情的如《番茄太阳》、有赞扬可爱动物的如《生命桥》。有说明环保重要性的，还有传递精神正能量的......每篇课文都扣人心弦，引人入胜，如《天鹅的故事》和《蚁国英雄》两篇课文，美丽的天鹅和可爱的蚂蚁让我们感受到了动物界那勇于献身、团结一致的精神。每篇课文都是一幅独特的画面，它们会带给我们异彩纷呈的感受。5、这些课文都

5、是大作家所写，本学期的学习中我们也是小作家，我们会用自己的智慧来完成七篇习作，你们期待这七篇习作的主题么？我们一起来看看这七篇习作分别是什么主题。谁来为大家读一读？6、从初春到盛夏我们将完成一册书的学习，听说读写都是我们必备的语文素养，只有了解了目标，才能便于我们今后的行动向着目标努力。老师也把本册书的学习目标主要分为了五大板块，我们一起来看：师小结并板书，这些目标总的来说就是三个方面：写一手好字，练一副好口才，写一篇好文章。三、交流学习方法有目标就有动力，要达成学习目标就需要好的学习方法，平时的语文学习中你有什么好的方法吗？四人小组互相交流一下

6、，讨论结束坐好。生反馈。师小结。课前预习1、标出自然段，划出生字，并组2个词，写在书上。2、读通课文，能说出课文主要内容。3、搜集和课文内容及作者的有关资料。4、对于文中不理解的字词，要查找资料。课堂学习课后复习刚才，同学们从课前预习、课后复习、课堂学习，以及拓展学习几个方面进行了学习方法的全面总结，有了这些好方法的指引，对于我们今后的学习一定大有裨益。老师对于本学期的课前预习还做了如下说明，请同学们读一读。总结：再过半年我们就要成为高年级的学生了，高年级的语文学习将会更侧重于阅读和写作，提高阅读、写作能力老师有一个诀窍，那就是多读书，读书就要做

7、到心到、眼到、口到、手到，这样你的语文能力就会得到持续稳步的提升。四、分享评价方式1、为了让大家清楚的看到自己的点滴进步，结合学习重点和学习实际老师还专门制定了一套评价方案呢！让我们一起先睹为快吧。通过这个方案可以看出本学期我们的评价方式仍然由课堂表现+作业表现+阅读表现组成。如果表扬信积累3次，还有两份特殊礼物：免作业卡和免值日卡。2、最后，在认真投入到新学期的学习之前，请同学们用一句鼓励的话来为自己打打气加加油吧！把这句鼓励的话记录在课本的首页，让它时时刻刻来鞭策自己。五、总结每一个学期，就像一场旅程，每一本教材，就像一座宝库。在找准目标，明

8、确方向后，更重要的就是坚持不懈的付诸行动。本学期旅程正式开始了，祝同学们旅途愉快！也预祝你们顺利到达目的地！