《课程纲要》分享课.ppt

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1、学习目标：1、通过浏览本册书的目录以及课文，能够了解本学期的学习内容。2、通过组内交流讨论单元导语，能够说出本册书每组课文的单元主题以及学习任务。3、通过交流分享，能够简单说出学习本册书的学习方法和评价方法。语文游乐园——人教版四年级下册语文《课程纲要》分享课人教版四年级下册语文郑州市二七区培育小学郭洋语文游乐园“小导游”在游乐园要经过哪里？会有哪些挑战？经过本次游乐园之行，我们会掌握哪些本领？用什么方法掌握这些本领？怎样知道我们已经全部挑战完成本次游乐园之行呢？本次游乐园之行，要经过哪里？会有哪些挑战？（明确单元学习内容）小组合作学习单元序号单元主题单元学习目标第一组读读单元导语，想想这

2、组课文的单元主题是什么？读读单元导语，想一想我们学习本组课文的目标是什么？..................经过本次快乐的游乐园之行，我们会掌握哪些本领呢？（明确学习目标）识字阅读口语交际习作综合性学习1．识字：认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。2．阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表情达意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。能复述课文的大意。养成读书看报的习惯，收藏并与人交流图书资料。3．口语交际：在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要

3、内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4．习作：留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。能在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词语。5．综合性学习：在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂得问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。用什么方法掌握这些本领？（课程实施方法）读书的学习方法读书时，做笔记，成习惯，多得益。记书名，记作者，定格式，有规律。好词语，先圈起，修饰名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感受。怎样知道我们已经全部挑战完成游乐园之行呢？（实施课程评价）评价方式

4、一、平时学习评价（学习态度、作业情况）1、学习态度包括：（1）预习情况（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格。2、作业情况：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错（4）是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合格。二、测试成绩评价形式：卷面测试，统一命题；评定等级：识字：1、周周清，分为优、良、重新默写三个等级。阅读：1、组内竞赛，组与组竞赛，早读、课堂上比一比谁读的正确、流利、有感情，谁背诵快速准确。2、课外阅读。每周写一次读书笔记，摘录好的词语及句子。写作：1、每两周一次。重点评价结构是否清晰，语句是否通顺，表达是否有创意，是否是

5、真情实感。2、每周一篇周记。记录心情，反思自我，体会生活。新学期寄语：让懒散靠边站，自强自立；让学习当主角，刻苦用功；让勤奋当主力，积极进取；让心态摆端正，不断进步。新学期，加油！