12.番茄太阳 第二课时教学设计

《12.番茄太阳 第二课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《12.“番茄太阳”》第二课时教学设计【学习目标】1.体会作者感情变化，品读表现明明特点的词语；2.感悟人间大爱，理解“番茄太阳”的深刻内涵。【学习重难点】重点：体会作者感情变化，品读表现明明特点的词语。难点：感悟人间大爱，理解“番茄太阳”的深刻内涵。【教学用具】多媒体设备、希沃授课助手【教学过程】一、词语串联，字源识字1.今天，我们继续学习《“番茄太阳”》这篇课文。2.这些词，我们一起都一遍，谁能用上这些词语，用一两句话概括一下课文呢?【出示】灰暗无比捐献明亮温暖3.汉字书写：（1）强调“献”的字源【标红

2、】献同学们，汉字非常有意思，看这个字，（出示图片“献”甲骨文），猜猜这是什么字？（学生猜测失败，直接讲解。左边的表示“鼎锅”右边的像“犬”，表示用鼎锅熬煮猎物，用来敬神祭祀。）原来，汉字里面蕴含着这么博大精深的文化啊！（2）要想写好它，老师给你们一个口诀，伸出手，一起写。口诀：左右等宽居两侧，撇须谦让捺伸展。二、走近明明，体会作者情感变化1.经过上节课的学习，我们知道，本文的作者卫宣利阿姨刚来到陌生的城市里，住的是——（引：灰色旧楼房），心情——（引：灰暗无比）。（板书：灰暗无比）齐读。【出示】2.后来，心

3、情灰暗的卫宣利阿姨身上发生了很大的变化，大家看，这是课文的最后一段话，谁来读？【出示】（1）谁来读课文最后一自然段？（2）这时，卫宣利阿姨变得如何了？（板书：明亮温暖）3.之所以作者发生这么大的变化，是因为一个叫（引：明明）的女孩。我们就跟随作者一起走近明明。请同学们仔细默读课文6-17自然段，想一想，在作者眼中，明明是个怎样的孩子？画出相关语句，在旁边做批注。（投影出示）我们按照课文内容顺序来交流。（1）明明是个漂亮的女孩。【出示】①请你读。这样描写明明的外貌，不难想象，明明应该很——（引：漂亮）②可是作

4、者在这个句子前后加上了这些话。谁再来读读?【出示】③明明其实很漂亮，但因为明明是盲童，所以在作者刚认识明明的时候，觉得她仍然是不漂亮、不完美的。随着卫宣利阿姨渐渐和明明熟悉了，她又认为明明是一个怎样的孩子？（2）学习7-14自然段：明明是个热爱生活的孩子。【出示】①是啊，明明爱笑，她的笑声像银铃一样清脆，还一串一串追着人走呢！这句话中，哪个字用得很特别？②课前，我们也体会过做盲人，你那时的感受是怎样的？③嗯，盲人的世界孤独无助，黑暗无比，欢乐和精彩往往不再属于他们。而明明一直绽放笑脸，多么乐观向上的孩子呀！

5、来，让我们用心去感受明明的笑。齐读。④这时，明明和我已经成了彼此陪伴的朋友，明明的乐观也点亮了她的灰暗生活，让她冰冷封闭的心慢慢融化，有了温度。所以作者说——（引读:日子过得很快，明明像……）⑤明明的乐观也点亮了作者的灰暗生活，让作者那颗封闭冰冷的心慢慢融化，有了温度。（“光线”是红色的）慢慢地，慢慢地，明明的笑脸就变成了作者眼中——（标红：最美的“番茄太阳”）。请通过朗读，表现出明明最美的笑脸。⑥读到这儿，我们会发现，作者原本说——（出示：如果不是盲童，明明挺漂亮的。）可现在，她和明明成了带给彼此快乐的朋

6、友，在她看来，虽然明明是盲童，但也是最美的。（出示：看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。）【对比出示】（3）学习15-17自然段：明明是个有爱心的孩子。①最后让作者的心完全融化，变得明亮温暖，是因为明明说的那番话，指名读。【出示】②从明明的话中，你感受到了什么？③假如老师是卫宣利阿姨，你是明明，你对我怎样说？谁来试试？说说你的感受。（引导说：明明的眼角膜是好心人给的，她接受了别人的爱，也想把这份爱传递下去，如果我们把这份爱一直传递下去，那么整个社会都将充满阳光，温暖无比。）谁再来把明明的爱传递下去。

7、④明明的笑是那样灿烂，那样暖心，她把作者从灰暗拉向光明，这时，她已经成了一个微笑着的——（引：天使），回想着明明的笑脸，作者不由地说——齐读。【出示】（配乐）⑥明明的爱心已经变成了一直挂在作者心中的“番茄太阳”，给她带来无限的温暖。三、主题升华，理解“番茄太阳”1.其实，对作者来说，“番茄太阳”不只有明明，你们读读这一段。指名读。【出示】（配乐）3.作者父母的话语和举动深深感动了作者和我们，她又用文字将爱传递下去，自己也成为了一颗“番茄太阳”，温暖了我们读者的心。【出示】4.其实，我们每个人的心中都会挂着“

8、番茄太阳”。老师心中的“番茄太阳”一直在我身边，还记得有一次——【出示】配乐（1）老师心中的“番茄太阳”是谁？你们就是老师的“番茄太阳”，（板书:太阳简笔画）你们让我的教育生涯有了温度。你们的每一个举动、每一个瞬间都会不经意地触碰到老师的内心深处，如阳光般温暖。（2）生活中——【出示】（3）师生交流大家在写文章结尾的时候可以加上自己的心灵独白（独白：心灵独白），这样文章感情真挚，意蕴悠长。【出示】四、链接生活，诠