植物的生长生理(II)

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时间:2019-08-04

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1、第九章植物的生长生理第九章植物的生长生理第一节植物细胞的生长与分化第二节植物的组织培养第三节种子的萌发第四节植物的生长第五节植物的光形态建成第六节植物的运动第七节生物钟生长、分化、发育的概念生长:指由于原生质的增加而引起植物体的体积或质量的不可逆增加,是通过细胞分裂增加细胞数目和细胞伸长增大细胞体积来实现的,表现为细胞数目、干重、原生质总量和体积的不可逆的增加,是量变的过程。分化:是指遗传上同质的细胞转变为形态、机能和化学构成上异质的细胞,即植物差异性生长,是一个质变的过程。生长、分化、发育的概念发育:指个

2、体生命周期中植物体的构造和机能从简单到复杂的有序变化过程,是植物的遗传信息在内外条件影响下有序表达的结果,在时间上有严格的顺序性。叶发育:叶原基→幼叶→成熟叶根发育:根原基→幼根→完整的根系花发育:花原基→花蕾→开花生长、分化、发育的概念生长、分化、发育的关系生长是量变,是基础;分化是局部的质变;发育包含了生长和分化,是整体的质变。发育包含了生长和分化如花的发育,包括花原基的分化和花器官各部分的生长发育必须在生长和分化的基础上才能进行。没有生长和分化就没有发育。生长和分化又受发育的制约。例如,水稻幼穗的分化

3、和生长必须在通过光周期的发育阶段之后才能进行。第一节植物细胞的生长与分化一、细胞分裂期二、细胞伸长期三、细胞分化期细胞的生长包括细胞分裂和细胞伸长前者增加细胞数目,后者增大细胞体积细胞的发育植物体的发育是以细胞的发育为基础的。细胞的发育过程从细胞分裂开始,经过逐渐伸长、扩大,而后分化定型。细胞发育过程可以分为三个时期:分裂期(生长缓慢)伸长期(生长迅速)分化期(生长缓慢)一、细胞分裂期主要特点:体积小、壁簿、核大、原生质浓稠,无液泡,持水力高,代谢旺盛。细胞周期:分生细胞从一次细胞分裂结束到下一次分裂结束所

4、经历的过程。间期(G1、S和G2期)细胞周期分裂期(前、中、后、末期)分裂期的最大生理生化特点是DNA有规律的变化。二、细胞伸长期形态特点:大量吸水细胞体积增大,细胞内小液泡合并成了大液泡,细胞质与细胞核被挤压到边缘。水分多少是影响伸长的最主要因子。生理特点:细胞内干物质积累、呼吸速率和酶活性增加、蛋白质合成增加。三、细胞分化期主要特点:细胞体积不再扩张,次生壁加厚,某些细胞分化成特化细胞。组成不同的组织,进而形成不同器官。(一)细胞的全能性与分化任何一个具有核的活细胞都含有发育成一个完整植株的全部基因,在

5、适宜的条件下,能发育成一个完整的植株。生产中的无性繁殖;实验室中可将任何一个器官、组织、细胞、甚至一个卵子或精子培养成植株植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础(二)极性与分化极性:指植物器官、组织、细胞在形态学、生化组成及生理特性上的差异,由于极性的存在,使细胞发生不均等分裂现象。极性发生机制,可能与Ca2+流有关极性决定了形态学下端长根,上端长芽第二节植物的组织培养一、植物组织培养的原理二、组织培养的方法三、组织培养的运用植物组织培养:指在无菌培养条件下将离体的植物器官、组织或细胞进行培养,最后形成完整

6、植株的技术。通常把被培养的离体植物细胞、组织或器官等称为外植体。一、植物组织培养的原理理论基础:细胞的全能性脱分化将已经分化的细胞或组织逐渐恢复到分生状态形成愈伤组织的过程。再分化愈伤组织在一定条件下,又可产生分化现象,再度形成另一种或几种类型细胞、组织器官脱分化与再分化二、组织培养的方法(一)培养基固体培养和液体培养。1、无机营养物:大量和微量元素2、碳源:蔗糖—作碳源和能源,维持渗透压3、维生素:B1、B6、烟酸、肌醇等4、有机附加物:氨基酸等,利于愈伤组织的诱导5、生长调节物质:生长素、赤霉素等(二)

7、植物组织培养类型根据外植体的种类,可将组织培养分为:愈伤组织培养器官培养细胞培养原生质体培养(三)植物组织培养条件(1)灭菌(2)温度与光照三、组织培养的应用1.获得无病(包括病毒和其它病源)植株2.优良植物无性系的快速繁殖3.作物新品种选育4.人工种子和种质资源的保存5.药用植物和次生物质的工业化生产第三节种子的萌发一、影响种子萌发的环境条件二、种子萌发过程三、种子萌发时的生理生化变化一、影响种子萌发的环境条件只有具备合适的条件,种子才能开始其活跃的生命活动。适宜的水分,适宜的温度,足够的氧气是种子萌发必

8、不可少的条件。此外,有些种子萌发时还需要光照条件的影响。(一)水分适宜水分是种子萌发的首要条件水分对种子萌发的意义:1)使种皮软化,通透性增大;2)使细胞质由凝胶变为溶胶、酶由钝化变活跃;3)水分参与贮藏物质的降解,促进可溶性物质运输;4)植物激素由结合态变为游离态等。蛋白质种子萌发时的需水量大于淀粉种子温度主要影响酶的活性及吸水速率,从而影响呼吸代谢和胚根、胚芽的生长。萌发温度三基点:最低、最适和最高温度发芽最

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