信息技术2012至2013学年第一学期教学计划表

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1、精河县第二小学2012至2013学年第一学期教学计划容内况状任课教师阿里木江任教学科信息技术任课班级三年级备注一、要求学生达到的目标：知识目标：通过本学期的教学，使学生：（1）了解键盘，掌握基本的打字姿势，指法。（2）通过训练，提高打字技能。能力目标：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。情感态度价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和

2、科学技术的深刻影响。过程与方法目标：在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。二、为了完成以上目标能体现在你教学中的理念与策略：1、对教材的认识及运用：本学期主要教学内容分为三个部分：第一部分：认识键盘。第二部分：学习并掌握打字的姿势。第三部分：通过训练熟练掌握打字的技能。2、对课堂的管理与教学方法：在教学中采取情境设置的方法，激起学生的学习积极性。在教学过程中采取

3、任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。加强学生的操作练习。3、对学生作业布置的方式与要求：因材施教，根据信息技术课的特殊性，每个学生对信息技术的接受能力，做到因人而异。课外，认真钻研教材，找出使学生提高操作能力的最佳途径，使学生在一定的时间内学到更多的计算机知识。希望能当堂课完成，并给予评价。4、对学生的评价标准及方式：全面评价，发现其好的地方，指导不足的方面，多鼓励、少批评，不体罚学生。给完成较好的学生适当的奖励。5、学困生的转化措施：爱学生、同他们交朋友，注意发现他们的闪光点，采取少批评，多表扬教育方式开展“一帮一”、“一对多”活动，提高学

4、生成绩。抽空给学困生补课，激励他们上进。三、请谈谈你认为怎样才能使你与学生在共同学习中实现预定目标？（或说说自己设定的发展目标）课堂上，突出学生的主体地位，调动学生的学习积极性，使学生能主动去学，而不是被动的接受，使学生成为学习的主人。增加课堂学习的趣味性，教给学生学习方法，使学生在学习中获得乐趣，更加主动地去获取知识。始终加强学生的操作时间和操作效果。四、本学期对学生综合实践活动的设想与要求：教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科辅助学习，注重培养学

5、生的创新精神和实践能力。教研组长意见： 教务处意见： 精河县第二小学2012至2013学年第一学期教学计划容内况状任课教师阿里木江任教学科信息技术任课班级四年级备注一、要求学生达到的目标：知识目标：通过本学期的教学，使学生：1、再认识操作系统WINXP的一些基本操作。2、用计算机写作文、编辑文章。能力目标：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。主要达到：1、能正确熟练的打字，提高自己的打字水平。2、能用写字板等软

6、件简单的处理文字编辑工作。情感态度价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。过程与方法目标：在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。二、为了完成以上目标能体现在你教学中的理念与策略：1、对教材的认识及运用：本学期主要教学内容主要以写字板教学为主，通过认识写字板，

7、输入单字、词组的练习、文章的输入等等加强学生的键盘输入能力和文字编辑处理能力。2、对课堂的管理与教学方法：在教学中采取情境设置的方法，激起学生的学习积极性。在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。加强学生的操作练习。3、对学生作业布置的方式与要求：因材施教，根据信息技术课的特殊性，每个学生对信息技术的接受能力，做到因人而异。课外，认真钻研教材，找出使学生提高操作能力的最佳途径，使学生在一定的时间内学到更多的计算机知识。希望能当堂课完成，并给予评价。4、对学生的评价标准及方式：全面评价，发现其好的地方，指导不足的方