北京市海淀区2014届高三上学期期末考试

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1、1.五四运动对中国历史发展产生了深远的影响,表现在A.提高了中国的国际地位B.促进了近代民族工业发展C.促进了马克思主义传播D.开始重构中国的价值体系2.下列纲领与策略体现了马克思主义与中国国情相结合的是①中共“一大”推翻资产阶级统治的奋斗目标②中共“二大”的民主革命纲领③抗战期间毛泽东的持久战策略④中国共产党的新民主主义理论A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.毛泽东的下列诗词所反映的历史事件,按先后顺序排列正确的是①“黄洋界(井冈山上的地名)上炮声隆,报道敌军宵遁”②“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”③“秋收时节暮云愁,霹雳一声

2、暴动”④“不到长城非好汉,屈指行程二万”A.①②③④B.②④③①C.③①④②D.④①②③4.标语蕴涵着丰富的历史信息。观察右图,标语能反映的历史事实是A.北伐战争胜利B.开展土地革命C.建立抗日根据地D.百团大战胜利5.毛泽东对正面战场抗战评价道:“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守,这一时期国民党对日作战是比较努力的。”如此评价的主要依据是A.国民政府组织大规模会战B.独立自主地进行游击战争C.为敌后战场开辟创造条件D.配合了各国反法西斯战争6.重庆谈判签订了“双十协定”,其主要内容中得以真正实施的是A.国共坚决避

3、免内战B.贯彻和平建国纲领C.保障人民民主权利D.召开政治协商会议7.据统计,在抗战时期,大后方主要产品的产值中,私人资本工业所占比重由1938年的78.8%降至1944年的46.3%。1947-1948年,国统区私人工业资本仅仅恢复到1936年水平的78.6%。出现这一历史现象的原因是11①帝国主义的侵略和掠夺②政府实行经济统制政策③日本在华大量开设工厂④官僚资本的垄断与排挤A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.读下图,此图反映解放战争时期某一阶段的战争态势。这一阶段的特点是A.国民党挑起全面内战B.解放军粉碎国民党的重点进攻C.

4、解放军转入战略反攻D.国民党与共产党战略决战开始9.下图是由毛泽东、周恩来签署的新中国第一份国书,该国书签署时中国的外交政策和原则是①独立自主的和平外交政策②和平共处五项原则③“不结盟”原则④“一边倒”政策A.①④B.②③C.①③D.②④10.观察下列图片。图片所反映的历史现象,表述正确的是11《把自己最满意的人选出来了》(1953年钱大钧作)和选民证(1953年)①三大改造建立起社会主义公有制②用普选的方式产生人民代表③《共同纲领》是选举的法律依据④选举产生了各级人民代表大会A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.1958年,河北

5、省徐水县大搞“共产主义”试点,并实行了所谓的“全民供给制”。这一现象A.体现了社会主义分配制度B.消除了城乡之间的差别C.建立了社会主义公有制D.超越了历史发展的阶段12.中共中央《全国农村工作会议纪要》指出:“我国必须坚持社会主义集体化的道路,土地等基本生产资料公有制是长期不变的,集体经济要建立生产责任制也是长期不变的……专业承包联产计酬,联产到劳,包产到户等等,都是社会主义集体经济的生产责任制。”这一政策A.推动了三大改造的顺利完成B.保证了国民经济的调整和恢复C.有利于农业合作化和集体化D.巩固了农村经济体制改革的成果13.以下对邓

6、小平南方谈话认识正确的是①明确阐述了社会主义的本质②要建立社会主义市场经济体制③努力发展生产力实现共同富裕④坚持公有制和计划经济不动摇A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14.以下属于改革开放时期我国取得的教育和科技方面的成就是A.研制“两弹一星”B.颁布《义务教育法》C.提出“双百”方针D.培育“南优二号”杂交水稻15.20世纪90年代,海峡两岸关系取得的进展是①解放军停止炮击金门②实现了两岸直接“三通”③建立两岸间对话机制④达成“一个中国”共识A.①②B.③④C.①③D.②④农业轻工业重工业1953—1957年平均增长速度(%)4

7、.512.825.41953年农轻重比例(%)52.829.617.61957年农轻重比例(%)43.529.227.316.读《“一五”计划期间农轻重产值增长速度和比重变化表》。对表格所反映的内容认识正确的是①农业生产增长相对缓慢②国民经济调整任务完成③国民经济建设成就突出④重工业得到了优先发展A.①②③B.①③④C.②③④11D.①②④17.1971年8月2日,美国国务卿罗杰斯发表了《关于中国在联合国的代表权问题的声明》,表示:“美国将支持今年秋天联合国大会上要求使中华人民共和国取得席位的行动。同时,美国将反对任何驱逐中华民国的行动,

8、或者以其他方式剥夺它在联合国的代表权的行动。”以上声明的实质是A.利用联合国合法席位问题孤立中国B.推行“两个中国”的对华政策C.利用中国削弱苏联在联合国的影响D.维持美国对联合国大会的控制1

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