2019年(秋)四年级英语上册 Unit3 My Friends教案 （新版）人教PEP

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1、2019年(秋)四年级英语上册Unit3MyFriends教案（新版）人教PEP1．教学设计学科名称人教版PEP课标小学英语四年级上册Unit3MyFriends2．所在班级情况，学生特点分析本课教学对象为四年级阶段的小学生，是小学英语学习的重要时期。学生已经有了一定的英语学习基础，且乐于开口大胆地说英语，但在语言的层次性、综合性表达方面还有一定欠缺。需要教师创设情境，借助任务型活动的有效开展，发展学生的综合表达能力。3．教学内容分析本节课是词句教学，词不离句，句不离语景。通过学习新的句型Thisisfriends来训练新单词，同时利用所学句型与新词介绍朋友巩固本节课的生词，突出了英语

2、的教学目的：学为了运用。Let’schant，让学生在有节奏的说唱中体验语言，加强记忆。通过歌曲myfriends的学习来巩固本节课的生词friends,让学生在唱起来的同时动起来，乐起来。也能陶冶学生的情操，培养艺术素质。让学生在游戏中练，在交际活动中用，多元性评价活动贯穿课堂始终，目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们初步建立学习英语的自信心。根据小学生的年龄特征，空中课堂和我们的执教课堂二者结合，“空中课堂”资源能将抽象、枯燥、单调无味的单词、对话教学演变成小学生喜闻乐见的动画片，将知识点变得有趣而生动，培养学生的学习兴趣。教师是课堂的总导演，关键是让学生学会学习。4．教学目标1、

3、知识目标：　　⑴学生能听、说、认读friends、longhair、shorthair、thin、strong、 quiet。　　⑵学生能用句型Ihaveafriend,shehehas…来介绍他的朋友，并描述长相　　⑶学唱英文歌曲My friends.　　2、技能目标：　　⑴能懂会说friends、longhair、shorthair、thin、strong、quiet这几个生词。　　⑵学生能用句型Ihaveafriend,shehehas……来介绍他的朋友，并描述长相培养学生的口语交际能力。　　⑶学唱英文歌曲My friends.　　⑶整个课堂设计都贯穿“学会学习”的主题，开发

4、自主学习能力，培养创新精神。　　3、情感目标：　　⑴培养学生认真观察、模仿的良好学习习惯。　　⑵培养学生艺术素质，团结合作精神。　　⑶培养学生灵活运用所学的知识，进行口语交际能力。　　⑷培养学生学英语的兴趣，让他们感受到学英语是件快乐的事情。　　5．教学难点分析重点：握生词：friends、longhair shorthair thin strong quiet以及运用这些单词谈论Myfriends。　　难点：friends、thin、strong 、quiet的正确发音。　　6．教学课时共六课时（第一课时）7．教学过程1、Warm-up.　　⑴Listentothesong

5、riends>(1遍)　　老师打开多媒体课件播放音乐。　　⑵Greetings：　　 T:Good morning，boysandgirls.　　 Ss:Goodmorning,MissWei.　　 T:Nicetomeetyou.　　 Ss:Nicetomeetyou,too.　　⑶Revise句型Ihaveafriend,shehehas….　　 T:Now,pleaselookatme　　⑷日常口语练习：　　T:Boysandgils,Pleasetakeoutyourfrend‘sphoto.　　 Isthisyourfrend?(老师走到一个学生面前，拿出那位学生朋友的照片

6、示范。　　S1:Yes.　　T:What’s her name?(注意面向学生们,并让学生们都能看见。)　　S1:Hernameis….　　T:whatisshelike?《指着照片上的头发引导学生回答》　　S1:shehasshorthair.　　T:Tellussomethingaboutyourfriend《指着照片上的鼻子，眼睛，耳朵启发学生説》　　S1:Shehas bignosebigeyesbigears　　T;Great! TodaywearegoingtolearnMyfriends　　T:Ihaveafriend(出示朋友照片) shehasshorthair,

7、bignosebigeyesbigears，sheiscute.　　(设计思路：复习句型是为了操练新单词时的运用。)　　T:Class,Todaywearegoingtolearnunit3Myfriends.同时我们六个小组进行夺红旗比赛,哪组夺得红旗最多，优胜组。Let’sgoon,ok?　　Ss:ok　　2、Let’sLearn.　　1、教学新单词 　　⑴教学 friends　　T:AmyandChengJiearefriends,T