2019年一年级语文上册 7.z c s教学设计 新人教版

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1、2019年一年级语文上册7.zcs教学设计新人教版教学要求：1、学会zcs3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会zcs与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读音节。3、认识5个生字，会读儿歌。教学重点：zcs的发音及zicisi的整体认读是本课的重点，也是本课的难点。教具准备；投影课件卡片教学时间：两课时第一课时一、复习。1、认读整体认读音节yiwuyu。2、复习三拼音guoduokuo。二、学习声母z及其音节。1、看图，图上画了什么？2、读音。范读齐读指名读3、形。看图，编儿歌，记形状。4、出示整体认读音节zi，自由读，指名读。读z――zi，注意区

2、分读音的不同。5、出示：zīzízǐzì指名读，开火车读。6、用“zīzǐ”组词7、出示音节“zazezuzuo”自由读，指名读，齐读。8、出示带调音节zázězèzǔzuǒzuòzūzé。9、小组合作学习。10、检查。11、练习。老师说音节，学生拼读。三、学习声母c及其音节。方法同上。用cícācècuò组词。四、书写。写声母zc及其音节zicizázézǔzuòcícècūcuò。可以老师说音节，学生拼读，然后在写。第二课时一、复习。1、认读声母zc及其音节。2、认读整体认读音节。二、学习声母s及其音节。方法同zc的学法。用sīsǎsuōsù组词。书写

3、时，注意s的写法，一笔写成。中间不要写成横。二、看图。1、图上画了谁在干什么？谁在怎样的干什么？2、出示音节词，自由读，指名读。去掉拼音读。去掉词语读。用“做”组词。三、学儿歌。1、出示套红音节。自由读，指名读，齐读。2、学习生字。出示生字，你是怎样记住的？用生字组词。3、生字练习。在图上和儿歌中找到本课的生字，用横线画出来。4、背诵儿歌。四、拓展活动。读一读，比一比。Z――zic――cisi――sZi――zaci――cusi――se数一数，今天，你在数学课上过了几座桥？小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页