欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40627854
大小:52.00 KB
页数:3页
时间:2019-08-05
《2019年一年级语文上册 7.z c s教学设计 新人教版 (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年一年级语文上册7.zcs教学设计新人教版(I)教学要求:1、学会zcs3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会zcs与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读音节。3、认识5个生字,会读儿歌。教学重点:zcs的发音及zicisi的整体认读是本课的重点,也是本课的难点。教具准备;投影课件卡片教学时间:两课时第一课时一、复习。1、认读整体认读音节yiwuyu。2、复习三拼音guoduokuo。二、学习声母z及其音节。1、看图,图上画了什么?2、读音。范读齐读指名读3、形。看图,编儿歌,记形状。4、出示整体认
2、读音节zi,自由读,指名读。读z――zi,注意区分读音的不同。5、出示:zīzízǐzì指名读,开火车读。6、用“zīzǐ”组词7、出示音节“zazezuzuo”自由读,指名读,齐读。8、出示带调音节zázězèzǔzuǒzuòzūzé。9、小组合作学习。10、检查。11、练习。老师说音节,学生拼读。三、学习声母c及其音节。方法同上。用cícācècuò组词。四、书写。写声母zc及其音节zicizázézǔzuòcícècūcuò。可以老师说音节,学生拼读,然后在写。第二课时一、复习。1、认读声母zc及其音节。2、
3、认读整体认读音节。二、学习声母s及其音节。方法同zc的学法。用sīsǎsuōsù组词。书写时,注意s的写法,一笔写成。中间不要写成横。二、看图。1、图上画了谁在干什么?谁在怎样的干什么?2、出示音节词,自由读,指名读。去掉拼音读。去掉词语读。用“做”组词。三、学儿歌。1、出示套红音节。自由读,指名读,齐读。2、学习生字。出示生字,你是怎样记住的?用生字组词。3、生字练习。在图上和儿歌中找到本课的生字,用横线画出来。4、背诵儿歌。四、拓展活动。读一读,比一比。Z――zic――cisi――sZi――zaci――cusi
4、――se数一数,今天,你在数学课上过了几座桥?小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
此文档下载收益归作者所有