2011届后段我们如何备考(50天)

《2011届后段我们如何备考(50天)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、统一思想认清形势巧抓实干誓创佳绩——2宁乡十中011届高三后段我们如何备考高三年级　谢智利（二0一一年四月十八日）为了“根”的事业，为了“花朵”的艳丽与芬芳，各位高三老师不懈努力着、坚持着、拼搏着。也许我们一年的苦战未必一定能得到桂冠，但我相信，总会有一座丰碑矗立在学生心中。高三近一年来，学校领导高度重视，全体高三老师团结协作，屡战屡勇，克服重重困难，牺牲多少休息时间，从未记起个人利益。在学校经费短缺，经济拮据的情况下，从没有一个领导不为高三着想，从没有一个老师消极怠工，因为各位都深知教师是一种高危职业，它可以成全一个学生的一生

2、，也可以损害一个家庭的幸福。在此，我代表高三年级和个人对大家的付出和支持深表感谢！高考备战即将跌跛最后50天，后段我们如何提质，如何科学备考，在此和各位深入交流、探讨。一、问题共同探讨1、后段仅有50天，我们都有“时间就是分数”的紧迫感吗？2、二轮教学的主干知识与细微末节知识点应该抓哪个？3、二轮教学中，教材还有没有用？是“回归教材”还是“舍本逐末”呢？4、答题能力训练是二轮教学的核心，各学科有哪些应试能力、技巧和方法，我们自己和学生都清楚吗？5、二轮教学中我们强调“练为主线”，练什么？练要达到什么效果？6、对学生答题规范强化训

3、练是否到位，踩点得分是否深入人心？7、在体育生术科过关大好的形势下，对体育生的文化增分策略有研究吗？8、我们辅导的边缘生对象清楚吗？我们解剖过他们的学情吗？他们的文化速成有套路吗？9、针对后段学生情绪波动问题，我们有研究和对策吗？如何给优秀学生以鼓励、给潜能生以辅导、给后进生以关怀呢？10、临近高考，学生身体、心理各方面具体状况，我们心中有底吗？二、后段学生管理1、解读“高原现象”。现阶段，相当一部分的学生常出现一段时间学习和复习效率停滞不前，甚至出现学过的知识感觉模糊，有时头昏脑沉、心情烦躁的现象，感觉学习无法向前推进。在复习

4、过程中的一定时间内，这种学习效率降低、学习进步的速度减慢甚至停滞不前的现象在心理学上被称为“高原现象”。这种现象的形成是多方面的。有的是由于生理疲劳与心理疲劳造成的；有的是没有根据复习的内容和进度及时调整自己的学习方法与策略；也有的是题做得过多也做得过乱，不仅做老师布置的卷子，还做买来的很多卷子。这样，越做心中越无数，造成学习成绩不能提高、复习效率降低而出现高原现象。老师们要及时发现学生的问题，及予以解决。指导学生及早走出高原期，教给学生一些策略和方法：（1）、给自己加加油。（2）、学习生活规划好。（3）、有谋有略来复习。（4）

5、、适当放松自己等。2、抓住信心教育，激励学生上进。让学生在备考的几十天里一路情绪高涨。形式多样，学校召开学生大会进行鼓励（50日誓师会）。各班召开班会，各任课老师利用课堂进行激励。边缘生重点关注，其它学生全面关注，各老师多观察、多沟通、多解决、多落实。3、纪律管理落实到位。高三全员育人，共同关注，时刻关注。早自习下班教师管、课堂任课教师管、限时训练监考老师管、课前课后班主任和年级组管、其余时间学生工作处。考前20天，年级组将列出学生管理安排表，学校全体行政人员及全体高三老师全天全程管理。近日学校将提前进入午睡，适当加长晚自习时间

6、，满足高三教育教学的需要。三、小专业班的文化提升小专业生生的文化提升是我们后段工作的重心，直接关系到本届的质量和目标。换句话讲，小专业生生是我们高考目标新的增长点。小专业班有关规定如下：1、小专业生采用导师导，各班课任教师负责。2、每堂课都要清点人数，任课教师尽快了解和掌握情况，做到对象明确、心中有数。3、班主任要时刻关注学生的文化学习，检查学生的作业情况，注意学生的心理变化，了解学生的信心与压力。为文化教师和学生之间的沟通搭建桥梁。4、上课的文化教师必须转变观念，小专业生的上课必作为个人教学的重心，不能是兼顾，更不能当作负担和

7、任务。5、教师教案必须实行单独教案，以学案为载体，以小专题的形式开展有效教学。学案题型以大题为主，小题为辅，以主观题为主以客观题为辅，并加以编码，便于学生保存，形成系统。6、课堂采用先练后讲，当堂消化，堂堂清，不另布置作业，保证学生反思和巩固的时间。7、小专业生全部分给任课教师，个个作为边缘生来抓，因材施教，分槽喂养，重点辅导，突出效果。四、后段教学的建议1、再研考纲，精选精练。各老师要根据学生的实际情况，加强加大训练的力度和强度，加强审题训练，加强规范训练，加强专题训练，注重方法训练，提高解题速度。建议各老师精选习题，可从以下

8、几方面入手：（1）、在高考原题中选（代表性、典型性、前瞻性）。（2）、由教材的原题中选（母题）。（3）、从模拟试题中选（系统性）。（4）、到学生的错题中查（针对性）。（5）、到各校名题中选（新颖性）。2、加强小专业生的辅导。建议各科各位老师从多方面入手，注意辅导