化学人教版九年级下册-物质的检验、鉴别与分离、除杂

《化学人教版九年级下册-物质的检验、鉴别与分离、除杂》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、专题-物质的检验、鉴别与分离、除杂教案激趣导入：这节课我们接着进入“专题”的学习，首先我们请一位同学说一下你对检验、鉴别与分离、除杂的理解学生回答：略【重难点】1、常见气体的检验；鉴别的方法；提纯的基本原则。2、能正确鉴别和分离目标物质。教学过程：教师讲解：考点一：（引入物质的检验及鉴别，讲解基本思路）投影（让学生完成“常见离子的检验”和“物质的鉴别”填空）1、常见离子的检验离子检验方法现象(1)酸或酸性(H＋)①取样，滴加紫色石蕊溶液(不能用酚酞)溶液变________色②取样，滴到pH试纸上pH____

2、____7③取样，滴到铁(或其他活泼金属)上有________④取样，滴到石灰石(或其他碳酸盐)上有________⑤向金属氧化物(如氧化铜)中滴入过量的该样品固体溶解，溶液呈________色离子检验方法现象(2)碱或碱性(OH－)①取样，滴加紫色石蕊溶液(或无色酚酞)溶液变________(或________色)②取样，滴到pH试纸上pH________7③取样，滴入硫酸铜(或其他盐)溶液产生________(3)硫酸根离子先加Ba(NO3)2溶液，再加稀硝酸______，__________(4)氯离

3、子(Cl－)先加AgNO3溶液，再加稀硝酸_______________，________________继表离子检验方法现象(5)碳酸根离子先加__________，再将气体通入____________澄清石灰水变____(6)铵根离子固体加碱(熟石灰)研磨或固体与碱共热能闻到__________(7)铜离子(Cu2＋)向铜盐溶液加碱溶液生成__________(8)铁离子(Fe3＋)向铁盐溶液加碱溶液生成____________练习：学生思考回答1.只用一种试剂____________鉴别氢氧化钠、水和

4、稀硫酸三瓶液体。2.只用一种试剂____________鉴别BaCl2、Na2CO3、KCl三种溶液。3.只用一种试剂____________鉴别MgCl2、(NH4)2SO4、NaCl三种溶液。4.试用一种试剂____________鉴别Ca(OH)2、H2SO4、NaOH三种溶液。教师讲解：2、物质的鉴别练习：学生思考回答四种未知溶液分别是氢氧化钠、氯化钡、硫酸铜和硫酸钾，在不外加其他试剂的情况下，将它们鉴别出来：教师：3分钟后提问，并适当做相应讲解和注意事项四种溶液中硫酸铜溶液是蓝色的，首先找出硫酸铜

5、溶液并用它作为鉴别试剂与其他三种物质一一混合，出现蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，出现白色沉淀的是氯化钡溶液，无明显现象的是硫酸钾溶液。师生共同总结：3.物质检验和鉴别时的一些注意事项(1)先取样，后操作；先现象，后结论。(2)不能向待检物质中直接加入试剂，而应取少量试样进行检验。如被检物质是固体，而检验又需要以溶液进行时，应先取少量样品用蒸馏水溶解配成溶液后，再进行检验。(3)检验物质时，先描述实验现象，根据现象得出结论，不能把待检验的物质当作已知物来叙述实验现象。(4)对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次

6、实验，都要另取新溶液，避免已加试剂的干扰。教师：巡回指导，5分钟后提问，并适当做相应讲解和注意事项考点二、物质的分离与提纯教师：同学们做的不错，我们接着进入第二个内容，请同学们快速完成资料内容）（巡回指导，等待学生完成，然后投影学生答案）精讲实练【过度】教师：以上是检验、鉴别与分离、提纯的知识点，下面我们通过例题来了解它的应用已达到举一反三的效果！[测评达标]一、选择题(每个小题只有一个正确答案)1．区别下列各组物质的方法可行的是(　　)。A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B．用二氧化锰区别过氧化氢溶

7、液和纯水C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸2．下列区分物质的试剂或方法错误的是(　　)。A．用闻气味的方法区分酒精和食醋B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳C．用水区分硝酸铵和生石灰D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液3．下列区别两种不同物质的方法合理的是(　　)。A．用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁B．用酚酞试剂区别稀硫酸与稀醋酸C．不用其他试剂，只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫酸铜D．用石蕊溶液区别稀烧碱溶液与澄清石灰水溶液4．要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4

8、，可加入的物质是(　　)。①铁粉；②四氧化三铁；③氧化铁；④氧化亚铁；⑤氢氧化亚铁。A．②③⑤B．①④⑤C．②③④D．①②③小结：本节课学习了哪些内容课后反思：