化学人教版九年级上册分子与原子.2分子和原子-导学案 - 副本

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1、第三单元课题2分子和原子（第1课时）班级姓名【学习目标】（1）认识物质的微粒性：物质是由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有空隙；（2）能用微粒的观点解释某些常见的现象；（3）能用某些事实或设计完成某些实验说明物质的微粒性。【探究导学】一、物质是由分子或原子等微粒构成的由于科学的进步科学家用扫描隧道显微镜观察到苯分子的真实图像（图3-2），后来又用探针成功的移动硅原子并构成“中国”的文字。上述事实说明分子是。二、分子的性质探究1.从下列事实①分子用肉眼看不到；②1个水分子的质量约是0.00000000000000000000000003Kg;如一滴水，所含有的分子数，

2、由十亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停地数，需要数3万年还要多才能数完。③如果拿水分子的大小与乒乓球比，就好像拿乒乓球跟地球相比一样。你能获取有关分子的什么信息？2.实验探究：分子的运动（教科书49页活动与探究）实验步骤实验现象解释1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯A、C中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌酚酞溶液不能使酚酞溶液变色2.取少量上述溶液置于试管中，慢慢滴加浓氨水酚酞溶液变能使酚酞溶液变红3.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯B，加入10mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，烧杯C置于大烧杯外。A烧杯内酚酞溶液变，C烧杯内酚酞溶液

3、。浓氨水具有性，氨分子运动到烧杯中，溶于水又得到氨水，使酚酞溶液变。由于大烧杯的阻隔，氨分子不能运动到烧杯内。结论分子总是在不断思考讨论：湿的衣服经过晾晒就会干燥，且在太阳底下比在阴暗处干得更快。这是为什么？【小结】分子是在，温度越高，分子的运动速率越3．实验探究：分子间有空隙请学生分别取5mL水与5mL酒精，把它们相混合后，观察所得溶液体积是否等于10mL?这个实验说明物质的分子之间有【归纳小结】1.认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒2．知道分子的性质：（1）分子的质量和体积都很小；（2）分子总在不停的运动着；（3）分子间有间隔；【课堂检

4、测】1.下列现象不能说明分子在运动的是()A.湿衣服晾一段时间变干了B.秋天校园内飘着桂花香C.2005年3月西北地区发生沙尘暴D.中秋节在桂花园中赏月，我们能嗅到桂花香。2．以下生活、学习经验不能说明分子间有空隙的是（）A、打气筒能将气体压缩B、酒精和水混合后，总体积变小C、物体有热胀冷缩的现象D、海绵能吸水3.用分子的知识解释下列现象。（1）俗语说，酒香不怕巷子深，（2）为什么气体容易压缩，而液体难以压缩？（3）湿衣服在太阳下晾容易干？4.科学家们通过先进的科学仪器能直接看到苯分子的图象这说明了()一滴水中含有1.67×1021个水分子，这说明（）一个水分子的质量

5、约是3×10-26kg，这又说明（）A、分子虽肉眼看不到,但是客观存在的B、分子的质量很小C、分子的体积很小D、分子能保持物质的化学性质5.如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图示放在实验台上。321(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上(10～15滴)，胶头滴管的作用是__________________________。(2)实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是___________________________________________(3)实验中观察到的现象是________________________________，这一实验

6、说明了____________________________。图中1、2、3标示的三个点最先变色的是。【课后巩固】1.物质是由或等微小粒子构成的2.分子的基本性质（1）分子的和都很小.（2）分子是在不停的；温度升高,分子运动速度速率；降低温度分子运动速度速率。（3）分子之间是有；升高温度间隔，降低温度间隔。通常:气态分子间间隔最,液态其次,固态最小。3.下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起—

7、—温度升高，分子变大4下列有关分子的说法中错误的是（）。A.酒精的挥发是由于酒精分子不断的运动而扩散到空气里去的缘故B.相同体积的冰和水含有相同数目的水分子C.从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同D.1体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积，是因为分子间有间隔5.水结成冰是由于（）A.水分子的运动停止了B.水分子的化学性质发生了改变C.水分子变小了D.水分子间的间隔发生了变化6、（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是           ，说明