5.1特色与创新

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1、商务英语专业特色与创新根据高职教育的客观规律和商务英语的专业特点，我们树立了以人为本、育人为先、注重学生的实践能力、创新能力、学习能力、创业能力的培养与提高的教育理念。尤其是商务英语专业实践教学体系日趋完善，突出了“就业导向”和“实用性”原则，形成了自己的特色。特色1：富有特色的实践教学特色2：“双证”人才培养一、富有特色的实践教学为了提高学生的英语实践能力，如：英语听说能力、口头交际能力和写作能力，我们商务英语专业聘请了一些外教来校，为学生授课。还利用课外时间举办英语角，英语沙龙，演讲比赛，英文影视欣赏等活动，同时也邀请

2、我们的老外一起参加和学生交流，活动，让学生和老外进行面对面的交流，积极培育校内语言交流环境，帮助学生提高英语水平和应用能力。由商务英语组的老师专门负责组织筹划具体活动项目和方案，并充分发挥学生社团，校园广播、校园网，多媒体等的作用，强化实践环节。课外活动的目的是强化学生的实际应用技能，特别是听说技能的训练，提供平时课堂难以实施的实践活动，满足学生学习的多样化和个性化；强化实践环节，以活动监测学生的学习成果。通过各种各样的英语活动，充分展示每个学生的个性和实力，使英语教学从单一的课堂教学转移到以校园为主的英语学习的大课堂，形

3、成一个学习氛围更浓厚、范围更广大、参加人数更多的大的英语学习环境，多形式、多渠道、多手段培养了学生自主学习能力，提高了学生英语学习兴趣，锻炼了学生英语语言能力，也体现了英语教学个性化的特色。通过多种形式的英语特色活动，让学生同老师和来自各系的英语爱好者自由的交流，潜移默化中提高英语听说能力。为了使学生树立正确的就业观，对职业生涯的规划，我们不仅对入学的新生进行职业生涯规划，对高年级的同学我们还邀请业内人事，尤其是一些成功人事，特别是成功的外贸人士给学生作讲座，倾听他们的奋斗史，通过他们让学生了解对于今后的就业趋向，通过面对

4、面的交流，让学生更多的了解企事业所要的人才结构，了解行业中需要的专业知识，从而促进同学们在专业知识上学习动力，明确自己的学习目标。二、“双证”人才培养本专业充分突出了以“就业为导向”的特点，根据市场需求设置课程，随着地方经济的发展以及经济结构的调整，江阴近几年外向型企业迅速增长，港口发展势头初级规模，企业需要大量的既懂外语，又有专业知识的实用性人才。根据调查这些外贸人才需求在未来几年将成倍增长，而紧缺的外贸人才中其中包括国际商务单证员、国际商务跟单员、报关员和报检员等人才。因此根据市场需求，我们在人才培养中增加了实务型专业

5、课，将专业向四个方向培养如单证员方向、跟单员方向、商务秘书以及商务翻译方向。要求学生以英语为基础，以英语为工具，增加专业实际操作能力，分方向学习。在英语上要求学生取得英语相关证书，如PET证书，剑桥商务英语证书等，在专业技能上我们坚持获取从业资格证，如全国国际商务单证员资格证，自02届学生开始，我们就着手了从业资格证的考试，经过八年的努力和逐步完善，已经形成了“英语+商务技能”的双证特色。拥有双证的毕业生深受各用人单位的欢迎。