2019年三年级美术下册 我们来下棋教案 湘美版

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1、2019年三年级美术下册我们来下棋教案湘美版教学目标:1、了解棋的种类,引导学生发挥丰富的想象力,制作形象生动的立体棋子,设计并绘制一张完整的游戏棋盘。2、培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力,并在活动中能尽情投入。3、让学生体会艺术与生活的统一,提高学生审美评价能力。教学重难点:了解棋的种类,并能绘制一张完整的游戏棋盘。教学课时:二课时教学准备:彩泥、牙签、彩纸等教学过程:第一课时课前布置学生上网查找有关棋的发展历史一、设问导入:  1、你下过什么棋,说说看。  2、你还知道什么棋。二、展示棋类,了解历史  1、出示实

2、物或图片向学生展示不同种类的棋。  2、学生说说对不同棋的不同感受。  3、你知道关于棋的故事吗?是怎样流传下来的?三、理解巩固  1、你玩过哪些游戏棋?它们的棋子是什么样的?  2、今天我们来变一个魔术,使平面的游戏棋子立体起来。  3、请同学们思考怎样使棋子立体起来。先与同桌交流,后动手试着做一做。四、抓住特征制作棋子  1、引导学生注意主体材料和装饰材料的配合,表现出对象的特征。  2、四人小组合作完成。  3、教师巡回指导,帮助有困难的学生,给他们提建议。五、交流评价  1、欣赏同学做得较美观的棋子成品。  2、你认为

3、哪位同学设计的棋子最漂亮?说说你喜欢他的原因。  3、还可以用什么方式、什么材料来装饰这些棋子,使他们变的更美观,更讨人喜欢。六、延伸  鼓励学生进行课后社会调查,去发现身边的民间故事、历史,还有什么有趣的民间事物让你感兴趣,试着跟同学、朋友说一说。第二课时一、组织教学二、观察、体验  1、请你们看到书上的四个棋盘,找出你最喜欢的一个与同桌或前后桌试着玩一玩。  2、这个棋盘有趣吗?它包括哪些部分?  A、新颖的主题  B、曲折的路线  C、巧妙的关卡  D、设定起点终点  3、棋盘上最醒目的是哪部分?(路线)它是如何分布的?

4、  4、每个棋盘的主题(内容)是什么?你能很顺利的通过到达终点吗?为什么?(中间设了惩罚关和奖励关)三、画棋盘  指导学生合作画出路线、关卡、起止点、背景。用色要考虑对比。四、玩棋  1、向同桌介绍你设计的棋盘,请他给你提些建议。  2、在四人小组中挑选一副你们最喜欢的棋盘,然后在组内试着下这盘棋。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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