【教学设计】《充满魅力的书画和戏曲艺术》（历史人教必修三）

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1、《充满魅力的书画和戏曲艺术》本课时编写：马鞍山二中郑蒲港分校吴惠子老师教材分析《历史必修III》着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容。思想文化领域的活动和政治、经济领域的活动一样，皆为人类社会生活的核心内容，皆是人类不断走向文明进步的基本特征。学习必修III能为学生学习历史提供更大的空间，让学生用更开阔的视野观察人类文明的演进。本课是必修III第三单元第十课。本课的课标要求是“概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络，了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就”。本课就其内容而言，讲述三大内容：汉字与书法艺术、笔墨丹青中国画、京剧的出现

2、。本单元的主题是古代中国的科学技术教学艺术，由此可见，本课在本单元中的重要地位，同时也是整个必修III必不可少的内容。教学目标【知识与能力】①概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络，了解京剧等剧种产生和发展的历程，让明其艺术成就。②通过了解汉字书画的发展历程特点，初步学习欣赏书画艺术，通过对京剧艺术的了解，学会欣赏京剧。【过程与方法】①通过对图片，艺术作品的分析，使学生学会透过现象看本质，分析、比较、归纳、概括能力得到提高。②通过自觉参与学习过程的各个环节，学生能够充分发挥探寻未知事物的主动性，激发自身发现问题，解决问题的欲望，提高探究学习的能力。【情感态度价值

3、观】①感悟书画和戏曲艺术作为祖国传统文化的价值所在，使学生的思想得到熏陶。②学生能够理论联系实际，珍惜和弘扬古代优秀文化，情感得到升华，人文精神得到培养。教学重难点【教学重点】概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解京剧等剧种产生和发展的历程。【教学难点】了解中国书画的基本特征和发展脉络，京剧的艺术成就。课前准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程：一、导入新课导入：依据PPT展示私服图片，说明这是08年北京奥运开幕式的盛况，以“文化中国”为主题向世人展示古老的汉字、神奇的书法、绚丽的绘画、多彩的戏曲等艺术，为何如此展示？带着问题一起

4、走进这节课寻找答案。【设计意图】以学生熟悉的内容为切入点，由浅入深。二、讲授新课（一）汉字的起源与演变。1、地位汉字源远流长。它既是世界上最古老的文字之一，又是至今硕果仅存的一种方块表意文字。（“鱼”字引入说明汉字演变的过程）2、演变（1）汉字的起源——图画文字。（例如半坡彩陶上的象形字）早在六千多年前，原始社会晚期，汉民族先民在各种器物上刻画的符号，渐渐演变成为汉字。汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“图画文字”。后来，象形字越来越符号化，逐渐脱离图画，形成汉字。（2）成熟文字的出现和形成体系——商代的甲骨文。（3）汉字形体演变：汉字发展至今约有3600年的历

5、史，在漫长的岁月中，汉字形体经历了甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书这样的发展脉络，虽然字形已经发生了很大的变化，但他们的基本结构仍是相通的。3、趋势：汉字发展的总趋势是-----由繁到简。4、汉字发明的意义以及汉字对于中外学者研究的影响，以汉字叔叔为例说明汉字对于一个美国人激发的兴趣进而激发学生对于汉字的热爱。【设计意图】以图片为基础介绍汉字演变，加深学生对于汉字的认识和理解。（二）中国书法艺术的发展。1、书法艺术的两个阶段：自发阶段-魏晋-自觉阶段文字本来是用来记事的，魏晋以前人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能。但发展到魏晋时期书法艺术开始进入自觉阶段。从此，书法的审美功能超

6、过实用功能，自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式。2、书法在不同时期产生的时代背景和相关对应的作品（PPT展示）2、书法的三种形体：发展与特点代表人物和作品楷书发展：魏晋有定鼎之功、唐代步入盛世。特点：笔画详备，结体严整，是规范化、标准化、楷模化的字体，是实用功能很强的书体。魏晋：钟繇、王羲之唐代：欧阳询（欧体）颜真卿（颜体）柳公权（柳体）草书发展：成熟于魏晋特点：笔画简约，勾连不断，任情纵性，具有极高的审美价值。东晋：王羲之、王献之、唐朝：张旭、怀素行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。它既有审美价值又有实用价值。东晋：王羲之《兰亭序》“天下第一行书”唐朝：

7、颜真卿北宋：苏轼、元朝：赵孟頫、明朝：文征明小结：我们不但要了解书法演变的历史而且要通过书法知识的学习提高自己的书写水平，特别是在电脑时代疏忽书写的情况下，提倡书法艺术更有非同寻常的意义。【设计意图】通过图片介绍书法艺术特点，再以表格形式进行总结，提高学生的总结能力。（三）笔墨丹青中国画。1、中国画概述（1）特征：注重写意传神，追求“得意忘形”。中国绘画艺术的特征中国画不求形似，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由，起了潜移默