2019年五年级下学期语文试卷(I)

2019年五年级下学期语文试卷(I)

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1、2019年五年级下学期语文试卷(I)班级:姓名:成绩:一、书写乐园(6分)(一)用钢笔或圆珠笔书写,做到卷面整洁、清楚。(3分)(二)抄写下面这段话,要求正确,端正、整齐。(3分)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。二、积累运用(37分)(一)根据拼音写出词语。(7分)xiūsèlǜtǎnjíchí1.朵朵花儿()地点缀着()似的草原,马儿扬蹄(),ɡāoɡē让人忍不住()一曲。fǔmōjièshàoxīnjiānɡ2.老师()着新同学的头向大家():“小红随父母从()来到庆元,今后她就在咱们班上读书了。”(二)选择题。

2、(6分)1.下列读音完全正确的一组是()A、拘(jū)束矗(zhù)立商贸(mào)银装素裹(guǒ)B、插(chā)嘴摔跤(jiāo)渲(xuān)染襟(jīn)飘带舞C、勾勒(lèi)天涯(yá)撕(sī)扯作揖(jí)还礼D、迂(yū)回洒(sǎ)脱低吟(yín)浑(hún)黄一体2.下列字形完全正确的一组是()A、媒体古补匕首杯水车薪B、效率贯通机械美仑美奂C、狰狞巍峨芝麻严阵以待D、戎装典雅守候始料不急3.选出下列运用比喻修辞手法的句子是()A、月亮穿过浮云,仿佛笼上一缕轻纱。B、望着这座群雕,仿佛听到了飘

3、忽在大漠中的悠悠驼铃声。C、这座石雕人物形象非常生动逼真,很像活的。D、歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人。(三)按要求写词语。(8分)1.写出反义词高歌()羞涩()坚强()洒脱()2.写出近义词矗立()遐想()奇丽()表白()(四)按要求改写句子。(10分)1.河水在哗啦啦地流淌。(改为拟人句)2.难道我们能被困难吓倒吗?(改为陈述句)3.在通向新疆的路上,有许多白杨树。(缩句)4.庆元的三月是个山花浪漫的地方。(修改病句)5.安息国将军高兴地说:“我谨代表安息国国王陛下,向大汉皇帝的使者赠礼。”(改为转述句)(

4、五)按课文内容填空。(6分)1.白杨树从来就。哪儿,它就在哪儿很快地,长出粗壮的。不管遇到还是,不管遇到还是,它总是那么,那么,不也不。2.“车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。”这句话中,“”是形容戈壁非常大的。三、阅读理解(一)课内阅读(14分)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花

5、。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界既使人(),又叫人(),既愿(),又想()低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。1.填空,把片段补充完整。括号里填上的让人感觉互相正是这种手法巧妙地刻画出“我”在这种境界里的复杂的内心感受,多么的自然得体。(3分)2.用“¶”把这段话分为三层。(3分)3.这段话作者按从到的顺序写的。(2分)4.用波浪线划出文中的中心句。这句话写出了草原的、的特点。(2分)5.语

6、段中画横线的句子用了的修辞手法。“无边的绿毯”是指,“白色的大花”是指。“”字传神的写出了羊群这些能工巧匠给碧绿的草原锦上添花。(2分)请展开想象,羊群在在草原上还可比作什么,请写一个比喻句(2分)。(二)课外阅读(13分)野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵。秋天,一旦开

7、花,它就很美,美得朴实,它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的雍容,但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口中。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治病买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大后回到北方上学以后,心里总是惦记着

8、野菊花。假期去外婆家总是摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩!野菊花土生土长□无需所求□却默默地无私地向人们奉献□我喜爱它的朴素□它的顽强□我觉得人很需要有一点野菊花的精神□要像它那样默默的生长□不求索取□只是给予□给予□□我愿做

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