2013--2014教务处计划

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1、2013-2014学年度上学期木梓中心小学教务处工作计划一、指导思想本学期，教务处将继续以提高课堂教学效率为重点，坚持课堂教学要“面向全体学生”，不断提高学生行为习惯，为学生的可持续发展服务，落实常规管理。重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，不断提高教师思想政治水平和业务素质，落实常规管理，努力提高教学质量，本学期特制定工作计划如下：二、工作目标1、适龄儿童入学率为100％，流失率为0，巩固率100％。小学升初中入学率

2、为100%。2、教学管理符合上级要求，学生学科基础知识合格率达到85％，优秀率达到65%，完成率达到95%。教学质量平均上升5个百分点。3、100％开齐课程，开足课时。4、学生体育单项达标率＞95％，综合达标率＞50％。特长生比例＞25％。5、教师学历达标为100％，专科以上学历＞50％；普通话合格率达100％，计算机合格率为80%。6、办学行为规范，教师团结协作，为人师表。无有偿家教，节假日补课、向学生推销学习资料和物品，体罚和变相体罚学生的现象。7、校级教研活动8次，校研校训18次，100％地完成上级教研、培训活动任务。开展教

3、师达标课活动1次。40%的教师有教育教研成果。安陆市级成果4人次，孝感市级成果2人次，省级成果1人次。8、成功举办一次学生运动会、美术作品展活动。三、主要工作（一）、加强教学管理，做到有计划，重过程实施（1）学期初组织各教研组制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。（2）不定期了解各个年级的教学，及时总结和反馈教学情况，寻找整改策略，不断提高教育质量。结合测试期中、期末考试工作，组织学科的教学质量分析，抓好教学反馈。5（3）教学管理人员要加强听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清

4、课堂教学情况，从关注“教”转向关注学生“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。（二）、加强教师管理，做到明目标、有具体要求（1）要求要明确和选择恰当的教学方法如：①符合教学目标、任务的要求，符合教材的特点和学生的实际；②有利于学生的全面发展；③有利于调动学生的积极性，培养学生的观察力、记忆力、想象力、思维能力、自学能力及创新能力和实际操作能力等各种能力；④有利于帮助变学会为会学。（2）抓课前准备，课前必须做好充分的准备。至少要完成六个准备：第一是教学理念的准备；第二是教学内容及相关知识的准备；第三是教学设计的准备；第四是教学用具

5、的准备；第五是教案的准备；第六是学生预习的准备。（3）加强课内比教学的组织与管理，提高教师基本素养。由教研组长负责组织实施，要求教师按照“说—备—上—评—思”五步完成比教学活动。（4）开设研讨课。利用网络，参加培训、对外交流、参观等形式学习新经验，收集教育信息，提高教师的业务和理论水平。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动，由教学能力较强的骨干教师开课，全体教师分组进行评课、讨论。促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。（5）加强随堂听课。本学期，教务处将

6、组织对部分教师进行随堂听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。（三）、加强质量管理，做到有实效、重质量提升加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。一是提高课堂教学效率；本学期将继续开展课堂教学有效性专题研讨，通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；二是加强作业管理；作业要精选，并提高实效。作业管理坚持及时检测、及时批改，及时评讲，特别是要注重作业的批改质量。要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发

7、现、及时反馈、及时采取措施补救。（四）、促进有效教学，开展组内教师比武活动5我校各教研组要结合教学实际以提高课堂教学效益为目的，各科教学要不拘模式，只要能促进有效教学皆可，严格控制教师讲课时间，各教研组应该从本组课题入手，一步一步地向前推进，以提高教师教学力和学生学习力，所以，我们各教研组应分别从导、学、练三个要素入手，重在培养学生良好的预习和纠错习惯，让学生学会自主学习。（五）、切实加强艺体、卫生健康教育，做到有效果、重在提高学生综合素质（1）要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神，要坚持健康第一的指导思想，组织引导师生积极

8、开展健身活动，按课程计划开足开全体育、音乐、美术课程，提高“两操”质量，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育，加强业余体育锻练。（2）体育、艺术学科要充分挖掘教育资源，因地制宜开展经常性、丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类竞赛，争创好