七下语文第二单元复习题

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1、班级：姓名：编号：七年级语文下册第二单元复习题一.基础知识          1．给划线字注音，或根据拼音填字组词。狂澜（  ）  澎湃（  ）    踱步（  ） 炽痛（ ）gèn（）古jùn（  ）俏崎岖(   )    疏jùn（  ） jùn（ ）工2．写出下列诗句所用的修辞手法。（1） 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（    ）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（     ）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（    ）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（      ）。3

2、．默写并填空。   ①万里赴戎机，__________。   ②东市买骏马，__________，__________,北市买长鞭。   ③爷娘闻女来，__________。   ④谁家玉笛暗飞声，__________。   ⑤《黄河颂》是组诗《__________》的第二部，作者__________。   ⑥《最后一课》，作者__________，他是__________(国籍)作家，本文的体裁是______⑦《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《__________》，它是__________时北方的一首民歌。4．下列说法

3、不正确的是（ ）。A．《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，词作者是光未然，曲作者是洗星海。《黄河颂》选自《黄河大合唱》的第二部《黄河颂》。B．《最后一课》的作者是德国著名作家都德。C．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝乐府民歌。D．《城南旧事》的作者是台湾作家林海音。5．请写出两句描写黄河的古诗词，包括作者和出处。（1）：（2）：6．汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表示，你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?7.中国首飞航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说

4、_________________________________。杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会说：_____________________________________________。8.在下列横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。人活着不是单单为了食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，_____________________________-____，____________________________________。二．课内阅读6先预习后听课先复习后作业天天清周周结班级：

5、姓名：编号：（一）我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口，一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他给这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级

6、班们的ba，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写出两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁

7、，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”9．第一自然段主要表现了韩麦尔先生的什么感情？10．第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么？11．为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？12．文段中横线上的句子是否夸张？表现了韩麦尔先生的什么品质？13．为什么韩麦尔先生以一个手势作结？（二）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，

8、木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。6先预习后听课先复习后作业天天清周周结班级：姓名：编号：