人音版小学五年级下册音乐教案　全册

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1、义务教育课程标准试验教科书音乐教案五年级上册教师：38教学进度表周别起止月日章节教学内容课外活动第1周2月24日-2月28日1课第2周3月3日-3月7日1课第3周3月10日-3月14日2课第4周3月17日-3月21日2课第5周3月24日-3月28日3课第6周3月31日-4月4日3课第7周4月7日-4月11日4课第8周4月14日-4月18日4课第9周4月21日-4月25日5课第10周4月28日-5月2日5课第11周5月5日-5月9日6课第12周5月12日-5月16日6课第13周5月19日-5月23日7课第14周5月26日-5月30日7课第15周6月2日-6月6日8课第

2、16周6月9日-6月13日9课第17周6月16日-6月21日考试备注38教学计划学科音乐年班二年教师时间　　　　2013年－2014学年度第二学期基本情况学生数上学期学生成绩计男女平均分及格率最高分最低分分数段100∣9089∣8079∣7069∣6059∣5049∣4039∣3029以下上学基本情况分析：五年级的小学生，能基本喜欢学校，喜欢和小朋友交往，对老师很尊重。个人卫生不会保持，读写姿势不够正确。本学期教学总要求：1、喜欢学校的生活，爱校园。2、上课时做到专心听讲，读写姿势要正确。3、喜欢和同学交往，做诚实守信的好孩子。4、讲究个人卫生，爱护好自己，做事不拖

3、拉。5、培养乐观向上的好品质。教学重点：1、喜欢学校的生活，爱校园。2、上课时做到专心听讲，读写姿势要正确。3、喜欢和同学交往，做诚实守信的好孩子。4、讲究个人卫生，爱护好自己，做事不拖拉。5、培养乐观向上的好品质。38教学的具体措施：1.充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。  2.让学生在游戏中学习，寓教于乐。  3.适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。4.采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。38五年级音乐德育渗透计划章节教学内容1春意热爱自然，保护环境。2欢乐的村寨珍惜时间，热爱生活。3幻想热爱读书，热爱集体。4四季快乐成长

4、，快乐生活。5你好！大自然热爱自然，保护环境。6京韵热爱音乐，志向高远。7友谊团结友爱，志向高远。8百花园热爱生活，快乐生活。9黑土地爱护动物，保护环境。38第一课春意教学目标：1."春天"、"春雨"、"小鸟"都向人们"致春天"的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听《春水》，感受拟人化的"春水"活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不

5、同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。教学重点：通过聆听和歌唱表达对春天的爱教学难点：音乐知识：切分音的运用第一节教学内容：1、聆听《致春天》2、表演《小鸟小鸟》教学重点：通过聆听体会身边的春天教学难点：表演《小鸟、小鸟》教学过程：一、聆听《致春天》381.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。2.视听《致春天》。3.复听《致春天》。4.完成教材中的书面作业。5.三度(欣赏)创作。二、表演《小鸟小鸟》1.生态环保导入。2.聆听范唱《小鸟小鸟》。3.学唱曲调。(1)教师范唱曲调。(2)先学第一部分(第一

6、乐段)。(3)学唱合唱部分(第二乐段)曲调。4.学唱歌曲5.表演歌曲。三、课后小结第二节教学内容：《春雨蒙蒙地下》教学重点：表演歌曲教学难点：音乐知识：切分音教学过程：一、学习歌曲1.气象知识导入：382.欣赏歌曲范唱。3.在教师指导下，练习模拟的下雨声"刷刷刷刷"。4.师生接唱。5.学唱曲调，学习切分音。6.学唱歌曲，表演歌曲。二、音乐知识：切分音1.正常的强弱节奏：2.改变了强弱关系，产生了切分音：改写成节奏，并唱一唱：三、课后小结第三节教学内容：聆听《春水》教学重点：领会音乐作品中的"春水"教学难点：按节奏谱给音乐伴奏教学过程：一、聆听音乐1、自然现象

7、的变化导入。2.欣赏童声合唱《春水》。3.再听《春水》，边听边跟着歌声朗读歌词，并在教材的歌词上划上小节线(如一次不成，可多听几遍)。二、儿歌与打击乐。1、按教材上标出的节奏，练习徒手拍击。382、可以两人一组练习，即一人朗读一人拍击。也可以小组与小组练习，最佳方案是个人边朗读边拍击。3、注意速度能与歌曲一样。4、徒手为歌曲伴奏：播放歌曲录音，准确地为歌曲伴奏(按教材上标出的节奏谱)。5、分组讨论，选择合适的节奏乐器按徒手打击的节奏为歌曲伴奏。6、各组展示表演。比一比哪一组与音乐配合得最默契。三、拓展与研究。1、设问：能否设计其他形式表演，并说说意图。如配乐