《淮阴侯列传》导学单(教师版)Microsoft Word 文档

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1、《淮阴侯列传》导学单1高二语文备课组主备人吴燕【教学目标】1、积累课文中的文言知识。2、掌握文中通过细节描写来展现人物形象的叙事方法。【教学重点】掌握文中通过细节描写来展现人物形象的叙事方法。【教学难点】引导学生体会司马迁借助《淮阴侯列传》要表达的深层含义。预习单1、了解韩信汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河

2、之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，使将士死地求生，人自为战，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。其用兵之道，为后世兵家所推崇。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。2、加点字注音商贾（gǔ）井陉（xín

3、g） 辎重（zī） 裨将（pí）  拊循（fǔ）鞅鞅（yàng） 蓐食（rù） 蒯通（kuǎi） 喋血（dié）阏与（yùyǔ）高垒（lěi）樵苏后爨（cuàn）袴下（kuà） 馈粮（kuì） 萆山（bì） 传飧（sūn） 樊哙（kuài）陈豨（xī）  跖（zhí）之狗吠（fèi）尧   泜水（chí）3、理清故事情节：第一部分（1—3）：早年之事。第二部分（4—7）：井陉之战。第三部分（8—10）：被夷三族。第四部分（11）：太史公赞词。第一课时活动单（活动一）研读第一部分（1—3节）1、疏通段意，解决重点文言知识。

4、（1）重点字词、句式：①淮阴侯韩信者，淮阴人也。（判断句）②贫无行，不得推择为吏，又不能治生（以）商贾（省略句。无行：没有好的品行。推择：被动，被推举选用。治生：维持生计。）③亭长妻患之，乃晨炊蓐食（患：意动用法，以……为患，可译为“厌恶、嫌弃”。晨、蓐：名词作状语,在早晨，在床上。）④不为具食（省略句，“不为之具食”，“之”代指韩信）⑤饭信（名词作动词，为动用法,为……提供饭食）⑥吾必有以重报母。（有以：固定结构，有办法、有机会、有条件、能够。翻译：我一定会重重报答您老人家。）⑦大丈夫不能自食（宾语前置，“食自”），吾

5、哀王孙（古今异议。古义：对年轻人的敬称，公子。今义：被封王者的子孙）而进食（古今异议。古义：送饭吃。今义：吃饭）⑧若虽长大（古今异议。古义：长得高大。今义：成长，长大成人。）⑨众辱之曰（名词作状语，当众。）（2）通假字：①亭长妻患之，乃晨炊蓐食（通“褥”，床）②于是信孰视之（通“熟”，仔细）③俯出袴下，蒲伏(“袴”通“胯”，两腿间；“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行)2、文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。（1）概括三个故事内容，并讨论每个故事表现出的人物性格特点。这三个故事都反映了韩信早年穷困屈辱的生活。故事 

6、          人物性格①怒绝亭长      屈辱之中的自尊②漂母饭信      自信和抱负③胯下受辱      坚忍，忍辱负重（2）补充三个故事的结局：（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”（活动二）研读课后“阅读与探讨”部分的“萧何追韩信”和“登坛拜将”提问：从这两个故事中可以看出韩信是个怎样的人？明确：韩信是个深谋远虑、运筹帷幄、决胜庙堂

7、的大将之才，不仅有军事家的才能，还有政治家的风度。七、小结由韩信早年的经历，我们了解到了他曾经的穷困潦倒、饱受屈辱的生活历程，每一个故事都侧重于不同方面，展现了韩信的性格特征。同时，从“萧何追韩信”和“登坛拜将”这两个故事也知道了韩信的军事、政治方面的才能。在后来的一系列战争中更是体现了他在这方面的才能，如破魏之战、垓下之战等，为刘邦立下了汗马功劳，可以说没有韩信就没有汉家天下。本文也通过一次著名的战役——井陉之战展现了他的大将风范。第二课时[教学要点]1、研读课文第二部分（4—7节），积累文言知识2、重点讲解“井陉之战

8、”，了解韩信的军事才能，并体会作者在此刻画人物形象的手法。活动单（活动一）（一）研读课文第二部分（4—7节），疏通段意，解决重点文言知识。1、第四段（战前）：（1）重点词句：①愿陛下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。假：借   间道：隐蔽的小路   辎重：军用物资深沟高垒：形容词用做动词，挖深