化学人教版九年级上册化学基本计算

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1、化学计算教学设计复习课一、【教学目标】 知识与技能：1、学会利用化学式计算相对分子质量、元素质量比、元素的质量分数。2、学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。3、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。过程与方法：通过对化学式的相关计算、化学方程式中物质间质量比，初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。情感态度与价值观：认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学生严谨求实、勇于创新和实践的学习态度和科学精神。二、【教学重点】根据化学式、化学方程式计算的步骤。三、【教学难点】1、物质间量的关系；2、根

2、据化学方程式计算的要领及关键。四、【教学方法】讲练结合。练为主，讲为辅。五、【课时安排】化学计算分析第一课时六、【教学过程】（一）、出示学习目标1、知识与技能：（1）学会利用化学式计算相对分子质量、元素质量比、元素的质量分数。（2）学会利用化学方程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。（3）在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。2、过程与方法：通过对化学式的相关计算、化学方程式中物质间质量比，初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算技能。情感态度与价值观：认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。培养学生严谨求实、勇于创新和

3、实践的学习态度和科学精神。（二）、学生自主学习目标（1）有关化学式的计算（2）根据化学方程式的计算（三）学生交流展示[课件展示]练习1：计算2H2O、Ca(OH)2、Na2CO3.10H2O[课件展示]练习2：计算NH4NO3中各元素质量比、氮元素的质量分数[课件展示]练习3：加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？学生与老师一起完成。[强调格式]课件演示。[总结步骤]1、设未知量（未知数后不加单位）；2、正确书写化学方程式（注意化学方程式的书写要完整、准确，指出若不配平，直接影响计算结果）；3、对应的列出有关物质的相对分子质量，已知量、未知量；4、列出比例式5、求解6、简明地写出答

4、案（四）反馈练习[学生独立完成][课件展示]练习4工业上，高温煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？（五）教学小结总结本节课重点内容七、课后作业总复习相关练习八、板书设计三个要领：1、步骤要完整；2、格式要规范3、得数要准确三个关键：1、准确书写化学式2、化学方程式要配平3、准确计算相对分子质量