高中信息技术多媒体技术应用培训

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1、本讲提纲《多媒体技术应用》模块体现的技术思想及文化内涵多媒体技术应用相关知识及拓展多媒体作品的创作0参考书目马华东编著《多媒体技术原理及应用》清华大学出版社冯博琴,赵英良,崔舒宁编著《多媒体技术及应用》清华大学出版社Authorware6.0教程下载地址:http://d.chinageren.com/x/down6948.asp1《多媒体技术应用》模块体现的技术思想及文化内涵2《多媒体技术应用》模块体现的技术思想及文化内涵多媒体技术的发展历程及发展趋势多媒体技术对人们的学习、生活、工作的深刻影响辨证认识多媒体技术和树立科学合理地应用多媒体技术的思

2、想3多媒体技术的发展历程20世纪80年代中后期开始,多媒体计算机技术成为人们关注的热点之一。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术,它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革,将对大众传媒产生深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程,给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的革命。20世纪90年代以来,世界向着信息化社会发展的速度明显加快,而多媒体技术的应用在这一发展过程中发挥了极其重要的作用。多媒体改善了人类信息的交流,缩短了人类传递信息的路径。应用多媒体技术是20世纪90年代计算机应用的时代特征,也是计算机的又一次

3、革命。4多媒体技术的发展1984:Apple公司→Macintosh机引入位图、窗口、图标、鼠标器1985:Commodore→Amiga多媒体系统图形、音频、视频(专用芯片)菜单、图标、多窗口(操作系统)1986:Philips/Sony→CD-I交互式系统CD-ROM文件格式(国际标准)1987:RCA→DVI交互式数字视频系统光盘→存储图像、视频、声音等5多媒体技术的发展1989:Intel/IBM→ActionMedia750音频板、视频板、多功能板AVSS(音频视频支撑系统)1992:Microsoft公司→Windows3.1支持多媒体驱动

4、程序、OLE技术、动态链接库(多媒体操作系统)Windows95/98/Me/2000/XP1996:Intel→Pentiumpro加入MMX技术MMX(MultimediaExtension)PC→MPC(多媒体时代)6多媒体技术的发展多媒体技术的标准Microsoft、IBM、Philips、NEC等技术协会7多媒体技术的发展数字图像压缩标准⑴静止图像压缩标准JPEG:ISO/IEC10918 JPEG2000:ISO/IEC15444-1⑵运动图像压缩标准MPEG-1:视频存储和回放,VCD MPEG-2:数字电视,HDTV,DVD MPEG-

5、4:基于媒体对象的存取MPEG-7:多媒体内容描述标准MPEG-21:多媒体框架标准8多媒体技术的发展趋势高分辨率多媒体播放提高显示质量→获得良好的视觉效果高速多媒体数据传输高速宽带网络→网上观看高分辨率电视智能化多媒体信息服务人机交互更加简单、个性化、人性化多媒体技术规范化和标准化有利于信息的交换和资源共享把多媒体和通信技术融合到CPU芯片中9多媒体技术的发展趋势多媒体技术发展的特点1.多学科交汇2.顺应信息时代的需要3.促进和带动新产业的形成和发展4.多领域应用10计算机网络技术的发展,计算机结构设计需要考虑增加多媒体和通信功能。总结:多媒体技

6、术将向着以下六个方向发展:(1)高分辨化,提高显示质量。(2)高速度化,缩短处理时间。(3)简单化,便于操作。(4)高维化,三维、四维或更高维。(5)智能化,提高信息识别能力。(6)标准化,便于信息交换和资源共享。11多媒体技术对人们的学习、生活、工作的深刻影响文字、图形、影像、声音、动画等各种信息表达的直观性与网络技术的结合形成大众熟悉的传播渠道CyberSpace,是极具震撼力的第四媒体,如:华南虎照片、欲照事件对公众、传播、传媒、法律等巨大的冲击力。对人们的日常生活、工作、生产等各个方面产生着广泛而深刻的影响,对信息技术的掌握已成为

7、必然12辨证认识多媒体技术和树立科学合理地应用多媒体技术的思想课标:“读图时代”“眼球经济”等概念与多媒体技术应用之间的关系在多媒体创作过程中是创作思想的表达过程,不是多媒体材料的堆砌,形式与内容要有机的统一。处理好直觉与领悟,多种感官刺激与联想、想象的关系,语言文字的揣摩体味文本的内涵,如:忧抱琵琶半遮面,心中的香格里拉。信息技术始终处于迅速的变化之中,要面对不断发生的技术条件的更新换代。因而,要让学生使用信息社会的生活方式,就要在教学中让学生较多掌握可广泛迁移的知识与方法。13梦中的香格里拉1933年,英国小说家詹姆斯·希尔顿描写了一个满神秘色彩的

8、深藏在高山和富饶的“蓝月亮”峡谷之间,有一座座使人陶醉的田园式庭院的“世外桃园”。书名叫《消失

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