儿保科病房展板宣传

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1、照片旁边的小竖条做科室介绍~芜湖市第二人民医院儿童保健科简介儿童保健科是集儿童保健、医疗、康复、预防、教学、科研于一体的临床科室，是皖南医学院应用心理学专业的硕士生培养点。科室分为三个诊疗组：儿童保健组、神经康复组、心理卫生组。开展儿童生长发育与营养评估、智力、注意力等50余项心理测验及康复评估，开展儿童发育咨询、心理咨询、及康复治疗。率先在全市开展高危儿的发育监测和早期干预。诊治儿童营养障碍性疾病、各种生长发育偏离、癫痫、脑瘫、脑损伤后遗症等神经系统疾病，诊治儿童多动症、抽动症、学习困难及各种心理障碍。开展干细胞移植治疗脑瘫等疾病的新技术。刘苓2532科主任主任医师教授硕士生导师陈

2、蕴2524副主任医师吴云2534副主任医师张静2530主治医师袁盛3307住院医师刘晨3792住院医师李芬3857康复治疗师苗蕊康复治疗师张艳3683护师费娅3656护师第一板块内容如何早期发现小儿脑瘫小儿脑瘫是小儿脑性瘫痪的简称，是指自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所致的临床综合征，主要表现为运动障碍和姿势异常。大部分脑瘫患儿可能伴有不同程度的智力低下、癫痫、听力和语言发育障碍等。虽然脑瘫发病大多在新生儿时期，但因早期症状不明显，易被忽视。发现越早干预越早，脑瘫患儿的治疗效果越明显。因此家长和医生应对有高危因素的婴儿高度重视，定期到医院的儿童保健科检查有利于早期发现脑瘫儿

3、童。家长要仔细观察孩子的运动发育及智能发育，如有异常情况应尽早就诊：例如面部表情单调，易惊，四肢发软或僵硬；过４个月仍拇指内收，抓物困难，4个月时头仍不能竖立，摇摆不定；5个月仍不会翻身；8个月还不会坐；换尿布时难以分开大腿，四肢僵硬；抱举时足尖朝下，呈足尖站立姿势等。早期发现、早期确诊脑瘫有利于早期进行康复治疗，这对提高脑瘫儿童今后的生活质量尤其重要。目前脑瘫患儿采用综合性康复治疗，包括药物治疗、物理治疗（运动手法治疗和物理因子治疗）、水疗、语言治疗、矫形器辅助治疗以及新兴的干细胞移植治疗等。第二板块内容儿童神经心理发育规律1、感知听觉的发育新生儿能寻找声源，辨音量音调,语音和非语

4、音1月小儿眼球能追视90º2月小儿追视大于90º3月小儿追视并转头180º3-4月头可转向声源，听悦耳声微笑6月目光可追视上下垂直移动的物体8月能确定声源，对语气敏感18月可以区别各种形状 3岁能清楚分辨e和er声5岁可以区别各种颜色 2、语言的发育1-6月：发单音和单音节7-11月：发重复音节10-13月：喊:“妈妈”1-3岁：说单词、短句和唱短歌谣4-5岁：说复合句和背儿歌运动发育（口诀）粗大运动：二抬四翻六坐八爬十站周岁走二岁跑三岁独足跳精细运动：三玩手五抓七换手九月对指一岁乱画二岁折纸三岁搭桥个人-社会能力的发育（口诀）二笑六认生九月做再见一岁示需要二岁做游戏三岁会穿衣、第三

5、板块内容婴幼儿动作发育规律示意图第四板块内容脑瘫患儿的日常护理日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，但脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。1、对于病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床，侧卧位适合各种脑瘫患儿，家长帮助患儿常翻身，白天尽量减少卧床时间。及时清理大小便，保持皮肤清洁，防止褥疮发生或继发其他感染。2、在饮食方面，需供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训练，在喂食时，切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。3、在对脑瘫患儿喂食时应保持患儿头处于中线位，患儿头后仰进食可致异物吸入。要让患儿学习

6、进食动作，尽早脱离他人喂食的境地。如患儿进食的热量无法保证，可进行鼻饲。4、更衣时应注意患儿的体位，通常坐着脱衣较为方便。为患儿选择穿脱方便的衣服，更衣时一般病重侧肢体先穿、后脱。根据患儿年龄进行卫生梳洗训练，养成定时大小便习惯。随年龄增长教会患儿在排便前能向大人预示，学会使用手纸、穿脱裤子的动作等。