先秦诸子散文高二语文期中考试模拟试题一

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1、高二语文期中考试模拟试题一第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、(18分,每小题3分)1.下列加点字的读音,无误的一项是(     )A.丰赡(zhān)谄媚(chǎn)畎亩(quán)亟待解决(jí)畏葸不前(xǐ)B.孝悌(tì)恸哭(dòng)朝觐(jìn)揠苗助长(yà)猝不及防(cù)C.譬如(pì)哂笑(shěn)龟裂(guī)强恕而行(sù)稗官野史(bài)D.水獭(tǎ)秦桧(Huì)怵惕(chù)绚丽多姿(xuàn)放辟邪侈(chǐ)2.下列词语的书写,只有一个错别字的一组是(     )A.布衣疏食集腋成裘偃旗息鼓诛连九族B.见危受命流连忘返因材施

2、教言不及义C.囿于成见忿忿不平脉膊微弱民生凋蔽D.置若罔闻察颜观色愤世嫉俗金壁辉煌3.下列各句中,加点词语使用正确的一句是A.没有人不渴望幸福,但幸福究竟是什么呢?它不可琢磨,却又似乎无处不在。不同的人对幸福有着不同的理解。B.铁路部门关于解决一票难求的“表态”已多次食言,一票难求的问题到底什么时候才能得到解决,人们拭目以待。C.实行“问责制”以后,各政府部门分工更加细致明确。只要大家各行其是,各尽其责,就能更好地为人民服务。D.由于楼盘前临碧水背依青山,环境十分优美,发售第一天便十室九空,销售场面十分火爆。4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是A.市环保局

3、通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合治理,市区已基本杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象,大气环境质量逐年提高。B.疾控部门根据流行病学调查,判定这是一起由饮用不洁桶装水引起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。C.全国基本养老保险关系跨省转续工作渐入常态,运行平稳,特别是农民工养老保险关系跨省转续工作逐步正常化。D.运输量对能源消费影响最大,无论是货物运输还是旅客运输,它的运输量是决定交通运输能源消费水平的最主要因素。二、阅读下面的文言文,完成5~8题。(12分)孟子①见梁惠王。王曰:“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王!何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰

4、‘何以利吾国?’大夫曰‘何以利吾家?’士庶人曰‘何以利吾身?’上下交征利而国危矣。万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比②死者一洒之,如之何则可?”孟子对曰:“8地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨③,壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲

5、利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母。父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”(两段文字分别节选自《孟子?梁惠王上》第1、5章)孟轲,驺(zōu)人也。受业子思之门人。道既通,游事齐宣王,宣王不能用。适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情。当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》、《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇。其后有驺子之属。(节选自《史记

6、孟子荀卿列传》第十四)[注]①文中加“”的都是人名。②比:为,替。③耨:nòu,锄草。5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)()A.不夺不餍餍:满足。B.壮者以暇日修其孝悌忠信悌:孝敬父母。C.天下方务于合从连衡务:努力从事。D.退而与万章之徒序《诗》、《书》序:依次序整理。6.下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一组是(3分)()A.①亦将有以利吾国乎②王之好乐甚,则齐其庶几乎B.①夫谁与王敌②备他盗出入与非常也C.①南辱于楚②得复见将军于此D.①而孟轲乃述唐、虞、三代之德②而陋者乃以斧斤考击而求之7、下列六句话编为四组,全部属于孟子的仁

7、政主张的一项是(3分)()①上下交征利而国危矣②王亦曰仁义而已矣③入以事其父兄,出以事其长上④故曰:“仁者无敌。”⑤而孟轲乃述唐、虞、三代之德⑥退而与万章之徒序《诗》、《书》A.①②⑤B.②③④C.②④⑤D.②⑤⑥8、下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()A.孟子反对追求“利”,他认为人们之所以抛弃父母,弑杀君王,正是因为互相争夺利益,而“仁义”则是解决这些弊端的根本。B.孟子批评那些不实行“仁政”的君王使老百姓陷于痛苦之中,也直接地批评了梁惠王“东败于齐”、“西丧地于秦”、“南辱于楚”的根本原因。C.孟子的思想主张并未被梁惠王等君王采纳,因为当

8、时各国君王信奉的是“攻伐

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