实力打造品牌

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1、实力打造品牌辉县市城关初中吴智慧当时间运转至崭新的二十一世纪时，世界局势早已发生了天翻地覆的变化。“竞争”成了新世纪的代名词，各行各业，尤其是经济的激烈竞争充充斥着每个角落，一场场没有硝烟的战争真成了“你方唱罢我登场”。其实不管是哪个行业的竞争，说到底都是实力的竞争。说到实力，我觉得它包括的层面应该更为广泛，比如经济实力，诚信实力，知识实力等。作为教育者，我对商业上的竞争术语比较陌生，但我觉得“科教兴国”“教育是富国强国之本”这些话是相当有含量的。一个国家一个民族的强盛，无不与实力息息相关。什么来决定实力？个人素养能力、知识能力、能力表现。一个国家，一个民族整体素质能

2、力的提高都与文化内涵是分不开的。我们中国，泱泱华夏民族，是一个有特殊文化底蕴的大国。走到二十世纪我们的眼光已不再固守闭锁。放眼望去，我们迫切的需求用科技文化来使中国更加强大，使中国走出狭小的天地，走向世界大舞台。而早在改革开放初，邓小平同志英明地指出“科学是第一生产力”，于是中国的教育开始了一场空前的大变革，尤其是近两年的课程改革，更引发了全国上下的大讨论、大实践。我们辉县的教育一向走在我们新乡地区的前列，每年的高考、中考成为一道亮丽的风景线，蝉联十年的桂冠无人能及，这些可谓我们教育的品牌，我们教育上的一面高扬的旗帜。现在，我们学校及至个人，什么才是我们拿到得出手的“

3、教育名片”呢？而我们个人的“名片”应该如何去打造呢？我深信这样一句话“实力打造品牌”。其实不管是一个国家一个学校还是我们个人，都是应该让实力来做张大的日渐闪亮的“名片”。作为一名教育者如何来提高自己，打造出属于自己的“名片”呢？我认为这和个人自身的思想理念、自身素养和知识有很大的关系。在新世纪新形势下我们作为教育者必须用崭新的理念，科学的思想来武装自己。我们的课程改革，要求教师要改变旧的教学观念，树立新的教育理念一、师德篇。至今那一句“捧一颗心来不带半颗草去”的金玉良言依然在我们上空回荡，这对每个求上进愿为教育做贡献的工作者来说，都是至理名言。而我们教育中的师德建设也

4、必须以献身为起点。作为教育工作者，一个教师担当着传承中华美德，铸造民族灵魂的重任，除了奉献的含义之外，我们还要作为人民服务的教师，要做让人民满意的教师，要做热爱学生教书育人的教师，要做爱岗敬业为人师表的教师······高尚的师德的永远是我们做教师永不褪色的“名片”。二、理念篇新的课程改革，要求我们教师不仅要“学高为师，德高为范”，更要求我们能跟上时代的步伐。用新的教育思想教育理念来把我们的教育办的更出色，崭新的教育理念将推动教育方法的大变革。在变革中求发展。对作为引领教育改革的主力军——教师来说，这种崭新的理念更为重要。新的理念就是要摈弃旧的模式，采用科学的教育理念来

5、培养二十一世纪有素养，有实力的新人。怎样才做到呢？其实并不难理解，只要是遵循学生发展的客观规律，尊重学生的个体本命的发展。只要能够做到这些，我们就不会落后于时代，落后于别人。三、方法篇师德的提高，理念的改变是作为教育者必须做到的，另外，一个教师科学的教学方法，永远有助于学生学习方法的提高。早有“授之以渔而不是授之以鱼”的古训，那么新时代的教师更应该拥有科学的教育方法，也更应该教给学生解决问题的方法。良好的教育者懂得，给学生多些自由，少些限制；多谢自主，少些灌输；多谢讨论，少些讲解；多些辩论，少些批评；多些创造，少些模仿；多些开放，少些封闭；多些全面，少些片面；多些简易

6、，少些难；多些有效教学，少些无效训练。好的教学方法会使一个教师一个学校如虎添翼，身价倍增，这也可以作为一张拿得出的“名片”。四、学识篇“要想让学生有一杯水，自己就该有一桶水”这是教育理论中对老师学识上的要求。新课改下对一位良好的教育者的学识又有了进一步的提高。不再局限“一桶水”，而要拥有使水长流的源头、活水。做为二十一世纪的教师不是说你是本科生、研究生就可以了，而是要看你如何在平时的教学中，及时充实自己，即自己有源源不断流水注入课堂，灌溉正在成长的禾苗。提高自己学识的方法很多，蹲下来和学生交流，从孩子话中汲取营养，有时候孩子们的世界会比我们固有的模式更为精彩。仔细体会

7、，你会从中有许多意外的发现。不断充实自己提高自己在教学，除了备好课之外，应注意多读书，跟上时代的步伐，永和学生的思想相近而高于他们的水平。一位师德高尚、理念先进、方法灵活得当、学识渊博、谈吐得体的教师无疑是最受学生欢迎的。我相信用这些造出来的“名片”是有实力的，是会让我们拿得出，立于不败之地的响当当的“招牌’。“实力”打造品牌。我们做教师的实力就是：高尚的师德，崭新的理念，灵活的方法，渊博的学识。让我们朝着这个目标奋斗吧！