2019年春学期五年级第二单元检测题

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1、2019年春学期五年级第二单元检测题一、看拼音，写词语。（5+3分）zhíxíngqiáobāoguǒxiéróngyánluánshēngxiōngdì（）（）（）（）（）zhēngqìxiàolǜsìyǎngjiàjiēzhuóyǒuchéngxiào（）（）（）（）（）我们班的“怪才”对数学很chīmí（），不论遇到什么难题，jiǎojìnnǎozhī（）地思考，只到做出来。老师们都说他很有tiānfù（）。二、给下列划线的字选择正确的读音，打“√”(4分)寒风凛冽（lìliè）薄膜(bóbáo)咽喉(yànyān)兴奋(xìngxīng)载人

2、飞船（zǎizài）模样(mómú)　　切割(qièqiē)例如（lièlì）三、组词。（4分）挟（）卓（）损（）划（）峡（）桌（）陨（）找（） 四、按要求写成语。（4分）1、含有“看”的意思：_________、_________、_________、_________2、形容人的相貌或风度的：_________、_________、_________、_________五、选词择填空。（5分）收看俯视仰望眺望瞻仰（1）我和妈妈登上金山宝塔，（）着远处的景色。（2）同学们来到烈士陵园，（）烈士们的雕像和陵寝。（3）林林站在山顶上（）下面，房子变成了

3、火柴盒。如果…就……虽然…但是…因为…所以…（1）（）我发现了胚胎发育的规律，（）也为此付出了代价。（2）（）不是老师误解了我的笑声，她（）不会把我轰出教室。六、综合改错。（3分）居里夫人的祖国是波兰人。她是著名科学家。曾被评为两次诺贝尔奖金。她在取得成绩的时候和别人的表扬时，首先第一个想到的是少年时候教语法的欧班老师。七、读句子，给加点的字选择正确的解释。（4分）绝：A断绝B完全没有了，穷尽C走不通，没有出路D独一无二的，没有人能赶得上E极、最1、今天去学校的人络绎不绝。（）2、麋鹿是濒临灭绝的动物。（）3、快手刘的绝活从不传人。（）危：A危险，不

4、安全B指人快要死了C高，高等1、危楼高百尺。()2、闯红灯是十分危险的。()尽：A.完；B.达到极端；C.全部用出；D.用力完成。（1）小溪的尽头有座漂亮的楼房。（）（2）我绞尽脑汁地想，这个问题还是没有解决掉。（）（3）我们每个人都是社会的一员，所以我们每个人都要尽职尽责的工作，为社会作出应有的贡献。（） 八、回忆课文，完成填空。(10分)1、《梦圆飞天》是一篇。作者以生动感人的笔墨，描绘了年月日航天员乘“神舟”5号载人飞船成功飞向太空的经过，抒发了中国人民梦想成真的壮志豪情。年月日，在世人的瞩目中，“神舟”6号也发射成功，宇航员是和。2、之所以称

5、_________是地球的“孪生兄弟”，是因为这兄弟俩长得太像了——同样有，同样有，同样有，同样是，甚至连。文中的“家常便饭”指。3、《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。文中告诉我们如果不经过而直接，就叫做，也称克隆。1996年，英国科学家成功地克隆出世界上第一只克隆羊——“”。九、我会写诗。（2分）例：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是，。童年是，。 十、排列句序。（3分）（）风伯伯意味深长地告诉小桃花：“你千万别骄傲啊！”（）春天，桃花开放了。满树的桃花红艳艳、亮闪闪的。（）桃花开始嘲笑起树干来。（）苍劲的树干看了看桃花，没有说什

6、么。（）“看你那黑不溜秋的样子，多丑啊！”（）可是桃花不以为然，不久，花凋谢了。 十二、阅读（7+21）（一）有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹

7、下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1．用短文中的句子给文章加上标题。（1分）2．联系上下文，解释带点词的意思：（2分）乐于——本色——坚忍不拔——游离——3．用“——”划出文中的一个比喻句。句子中把（）比作（）。（2分）4．用“”划出文中的一句拟人句。说说这样写的好处。（2分）5．用“//”把短文分成三段，想一想这三段之间的关系是（）。

8、作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。（4分）二、《生活