【分层练习】《柳笛和榆钱》（语文冀教三上）

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1、《柳笛和榆钱》分层练习◆基础题一、读拼音，写汉字。chéngchúnfèngcháng()现嘴()()献品()二、形近字组词浴（）使（）呈（）浑（）俗（）驶（）逞（）挥（）奉（）与（）设（）奏（）写（）没（）三、填上恰当的词语一（）柳枝一（）柳笛一（）玉荚一（）榆树一（）树叶一（）赞歌四、说一说你从课文哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛和榆钱。_____________________________________________________________________________________________________________

2、_____________________________________五、课文中“我们折下—枝手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中……”一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上。你能用这一组动词写一句话吗？___________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_______◆能力题一、我会选择正确的读音。（用横线表示）树杈（chāchà）拧（níngnǐng）开奉（fènfèng）献吱吱（zīzhī）混（húnhùn）合呈（chénchéng）现二、我会模仿。1、绿莹莹（表示颜色）2、一串串（表示数量）3、自由自在（ABAC）三、我能把句子补充完整。1、粗笛声音浑厚，呜呜的像；细笛声音尖厉，吱吱的像。2、折下一枝，像，那滋味真美妙。四、我能将下列错乱的句子重新排序。（）春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。（）一个雨后的早晨，我突然发现花坛里长出了一些绿色的小芽。（）我天天浇水，盼着它快快发芽。（）又过

4、了一段时间，喇叭花渐渐长出了花蔓。（）我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！（）到了暑假，喇叭花开花了，它的花可漂亮了，就像一个个小喇叭。（）我们给它搭了个架子，让花蔓爬在架子上。五、课外阅读理解。大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。（）——（）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“―

5、―”画出文中的比喻句。4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天___________，空气________，还写了白色的羊群在____________，欢乐的牧羊人_____________________。◆提升题一、超级连连看。密密的小路照遍头顶清清的山巅走进山河田野高高的小溪唤醒村庄果园弯弯曲曲的森林露出千家万户二、修改病句。1、我家的菜园正在一天天长大。2、最爱听的是流行音乐和电视剧。3、我们要积极地各种有益的活动。4、同学们聚精会神、专心致志地听着故事。三、按一定顺序排列下面的词语。1、双色圆珠笔圆珠笔文具笔2、黎明午夜黄昏晌午3、接

6、到命令出发待命赶到4、句词拼音字篇段5、修改写作选材编提纲审题四、照样子把句子补充完整。例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。1、秋天的稻田，像___________________，黄灿灿的。2、小花瓣上的滴滴水珠，像___________________。3、蜻蜓在空中飞，像___________________。4、花圃是，成群的蝴蝶飞舞，像___________________。5、夏天的太阳像___________________。6、___________________，仿佛是绿色的海洋。五、阅读下面两则短文，回答问题（一）啄木鸟和树大树

7、叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。1、短文一共有个自然段。2、这个故事告诉我们什么道理？选出正确的答案（）。A、我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。B、有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。C、自己有错不改不行，

8、自己没有错误别人不应该没完没了。3、在这个寓言故事中，你喜欢哪个人物，为什么？请