【教学设计】《中华民族一家亲》（鲁人版）

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1、《中华民族一家亲》◆教材分析本课是七年级《道德与法治》下册第五单元《我们共有一个家》中的第10课第一框题《中华民族一家亲》的内容，本课主要讲述三个问题：1、了解我国多民族统一国家的国情，56个民族一家亲；2、了解中华儿女的含义，认识到台湾是我国不可分割的一部分，树立正确的价值观。◆教学目标【知识与能力目标】1、自觉维护民族团结；2、自觉维护祖国统一；【过程与方法目标】通过学习我国多民族统一国家的国情，和宝岛台湾尚未统一的实际情况。使学生自觉维护民族团结，国家统一。【情感态度价值观目标】引导学生与各族人民尊重互助，维护民族团结。使学生意识到中华儿女血脉相连，宝岛台

2、湾不可分割，自觉维护国家统一，树立正确的价值观。◆教学重难点【教学重点】1、与各族人民尊重互助；2、维护国家统一；【教学难点】树立正确的价值观。◆课前准备1、多媒体多功能教室；2、素材。◆教学过程生活回望，导入新课展示新疆、西藏、台湾的图片。讨论：（1）同学们和新疆、西藏的少数民族人民接触过吗？如果有。可以和同学们分享一下这段经历吗？（2）同学们想看看图片里的阿里山和日月潭吗？同学们对台湾有哪些认识？生回答，师归纳和睦的民族大家庭温暖幸福，全世界中华儿女心意相通。民族团结，祖国统一，是我们共同的心愿。导入：中华民族一家亲。一、五十六个民族是一家探究分享：1、文成

3、公主曾出嫁松赞干布，缔结汉藏两族的友谊；抗日战争中成立了“回民支队”，共同抵御外辱；毛主席接见维吾尔族老人库尔班的铜像矗立在新疆和田市的团结广场上。讨论：（1）你知道中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？（2）今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？2、学生回答。3、老师总结：我国是一个统一的多民族国家。56个民族和谐相处，共同发展，谱写民族团结之歌。从远古时期，我们的祖先就在中华大地上繁衍。我国各族人民共同创造了中华文化，开拓祖国疆域，共同形成了统一的多民族国家。在长期的交流融合在，在血与火的淬炼中，各族人民形成共同的信念，结下深厚的的兄弟情谊。4、同学们

4、知道哪些各族人民一家亲的故事？和大家分享一下吧5、学生分享故事。6、老师总结：新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各族人民互相尊重、互相帮助、互相扶持，亲如一家，尉氏县各民族共同繁荣而团结奋斗。中华民族大团结的局面为世界上的多民族国家树立了典范，生活在团结和谐的民族大家庭里，文明倍感幸福欢欣。二、中华儿女血脉相连探究分享：1、展示黄帝陵和清明节祭祀黄帝图片。讲述黄帝陵，公祭活动的相关知识。思考：（1）究竟是什么力量让全球华人的心凝聚在一起。2、学生回答。3、老师总结：民族血脉与爱国真情割舍不断。源远

5、流长对中华文化是我们共同的精神家园。共同的祖先给我们烙上了永不磨灭的印记，全世界的中华儿女同根共祖，一脉相承。4、展示教材P20读一读材料。说说对宝岛台湾的认识。5、学生回答。6、老师总结：美丽的宝岛台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。7、举例说明全球华人是一家。8、学生回答。9、老师总结：广大的海外华人华侨的足迹遍布世界各地，他们继承和发扬中华民族勤劳，勇敢，坚毅，智慧的优秀品格，把中华文明传播出去。无论身在何方，他们都心系祖国和中华民族的大家庭；无论是过去还是现在，他们都以不同的方式关心和支持着祖国的建设和发

6、展。祖国人民也时刻惦念着他们的幸福和尊严。三、本课小结实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨的共同心声。板书设计五十六个民族是一家中华民族一家亲中华儿女血脉相连◆教学反思略。