自制教具记录

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1、帝中海儿童之家教师自制教具登记表教师：星星班教师2012年9月教具名称彩色圆柱体对应卡适合年龄2岁—5岁教育功能让幼儿更好的辨别圆形的大小，以及图片与实物的对应。通过此教具可以让幼儿学习园内接、圆外切的组合。活动中的使用方法1、不同颜色不同大小的圆柱体与卡片的对应2、三个及三个以上的不同颜色的圆柱体组合的图形与卡片的对应3、不同颜色的圆形卡片从大到小的排列。照片（此处粘贴电子版照片）伟大的事业源于精细的秩序——职业化、制度化、专业化、标准化ÓCMS帝中海儿童之家教师自制教具登记表教师：橡树班教师2

2、012年9月教具名称粉红塔对应卡适合年龄2岁—5岁教育功能让幼儿更好的辨别正方形的大小，以及图片与实物的对应。通过此教具可以让幼儿发挥想象力，通过卡片组合更多的图形。活动中的使用方法1、每个正方体与卡片的对应。2、正方形从大到小的排列。3、是个正方形组合成不同漂亮的图形。照片（此处粘贴电子版照片）伟大的事业源于精细的秩序——职业化、制度化、专业化、标准化ÓCMS帝中海儿童之家教师自制教具登记表教师：橡树班教师2012年10月教具名称棕色梯对应卡适合年龄2岁—5岁教育功能让幼儿更好的辨别长方形的大小

3、，以及图片与实物的对应。通过此教具可以让幼儿更加清楚的辨别每个长方体之间差距。活动中的使用方法1、不同颜色不同大小的长方体与卡片的对应2、长方体从大到小的排列，以及组合的图形。照片（此处粘贴电子版照片）伟大的事业源于精细的秩序——职业化、制度化、专业化、标准化ÓCMS帝中海儿童之家教师自制教具登记表教师：仙人掌班教师2012年10月教具名称动物、水果、蔬菜语言三段卡适合年龄2岁—6岁教育功能通过三段卡更加直观的了解本月的主题内容。通过此教具可以让幼儿图片与汉字的对应。通过三段卡帮助幼儿更快的认识汉

4、字。活动中的使用方法1、通过完整的卡片认识物品与相对应的汉字。2、通过分开的卡片，根据图片找相对应的汉字，以及通过汉字找相对应的图片。照片（此处粘贴电子版照片）伟大的事业源于精细的秩序——职业化、制度化、专业化、标准化ÓCMS帝中海儿童之家教师自制教具登记表教师：蒲公英班教师2012年11月教具名称消防、安全标志语言三段卡适合年龄2岁—6岁教育功能通过三段卡更加直观的了解本月的主题内容。通过此教具可以让幼儿图片与汉字的对应。通过三段卡帮助幼儿更快的认识汉字。活动中的使用方法1、通过完整的卡片认识物

5、品与相对应的汉字。2、通过分开的卡片，根据图片找相对应的汉字，以及通过汉字找相对应的图片。照片（此处粘贴电子版照片）伟大的事业源于精细的秩序——职业化、制度化、专业化、标准化ÓCMS帝中海儿童之家教师自制教具登记表教师：星星班教师2012年10月教具名称环境中物品名称适合年龄3岁—6岁教育功能通过卡片帮助幼儿认识环境中的物品，以及物品与汉字的对应。卡片内容包含：电器类、文具类、日常生活用品、感官教具活动中的使用方法1、通过环境中物品，找到卡片，使卡片与物品对应。2、通过卡片，找到环境中的物品，使卡

6、片与物品对应。照片（此处粘贴电子版照片）伟大的事业源于精细的秩序——职业化、制度化、专业化、标准化ÓCMS帝中海儿童之家教师自制教具登记表教师：蒲公英班教师2012年10月教具名称动词、形容词延伸工作适合年龄4岁—6岁教育功能通过延伸卡片加深幼儿对动词、形容词的理解。通过此教具让幼儿准确的找到一句话中分别由什么词组成。通过卡片也可帮助幼儿更快的认识汉字。活动中的使用方法1、从动词组1到4分别找到其中的动词。2、通过游戏的形式让幼儿更加明确形容词的概念和理解。照片（此处粘贴电子版照片）伟大的事业源于

7、精细的秩序——职业化、制度化、专业化、标准化ÓCMS