译林版英语五年级上册unit8教案

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时间:2019-08-10

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1、Unit8AtChristmas(Period1Storytime)一.教学内容译林版小学英语五年级上册Unit8AtChristmas:Period1Storytime二.教学目标1.知识目标:1)通过学习,让学生能熟练朗读课文,能在课文情境中理解Storytime。2)通过学习,让学生能在文本语境中理解,会读以下词汇:Christmas,presents,Christmastree,FatherChristmas,pretty,thing,ChristmasEve,stocking,waitfor,turkey

2、,pudding,haveagoodtime.3)能够理解并初步运用表示时间顺序的副词:first,next,then,finally有条理地描述圣诞节的活动。2.能力目标能在教师指导下,运用一定的阅读策略逐步阅读和理解故事内容。3.情感目标让学生能在Christmas的情境中感受圣诞愉悦的氛围,激发学生了解圣诞文化的兴趣。三.教学重难点1.能够运用一定的阅读策略,在文本情境中阅读和理解Storytime.2.能运用表示时间先后的顺序的副词:first,next,then,finally有条理地描述事情经过。四.课

3、前准备PPT,圣诞图片五.教学过程教学设计(主备)复备Step1Warmingupandpre-reading1)T:Goodmorning,boysandgirls.I’myournewEnglishteachertoday.Youcancallme“Mandy”.Ss:Goodmorning,Mandy.T:TodayisDec,25th.Whatholidayisittoday?Ss:ChristmasDay.T:SoMerryChristmas,everyone.Ss:MerryChristmas.T:To

4、day,ourtopicisChristmas.(揭题)2)T:DoyouknowaboutChristmas?Ss:Yes/No.可以请说Yes的学生谈一谈自己了解的Christmas.Ss:SaysomethingaboutChristmastheyknow.T:WecanhavealotoffunatChristmas.First,let’senjoythevideo:“ChristmasFun”.(播放短片:ChristmasFun里面会出现一些与圣诞有关的基本信息)Thenlet’sshare:Whatd

5、opeopledo/eatatChristmas?Ss:Watchthevideo.(视频上呈现问题)T:What‘stheChristmasfun?呈现句型:People…Let’stalkin4.Youcansay:People…学生会说FatherChristmas/Christmastree/presents/Christmassongsturkeys/stocking/puddings…etcTeachthenewwords3)Let’splayagame,20secondsnon-stoptalking

6、.(计时器)T:YouknowsomethingaboutChristmasfun.Let’splayagame:20-secondnon-stoptalking(两组PK,屏幕上打出句型People…)Step2Pre-reading1)Doasummaryabout“ChristmasFun”:AtChristmas,peoplesee…peoplehear…peopleeat…2)DotheyhavefunatChristmas?Ss:Yes.3)T:HowaboutourfriendMike’sChrist

7、mas?相册,声音:WealwayshavealotoffunatChristmas.4)T:Now,let’slookatthepicturesandknowaboutMike’sChristmasfun.(相册呈现4幅图)Chooseonepicture,practiceinpairs.Tips:1.选择一副你感兴趣的图,两人一组,讨论Mike的圣诞趣事2.注意关键词:Who?Where?What?How?Makeamodelwithpicture1:Aretheyathome?Whatdotheydo?学生可

8、能说到:Theysee…Theybuy…与学生交流圣诞节活动和感受.如:DoyoubelieveFatherChristmas?DoyourfamilybuyChristmastree?Doyourparentsgiveyouanypresents?Whatpresentdoyouwaitfor?Step2While-reading1)T:Oh,youhav

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