2019-2020年一年级上册音乐 静静的夜（第二课时）教案 人音版

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1、2019-2020年一年级上册音乐静静的夜（第二课时）教案人音版教学内容：1、学会歌曲《闪烁的小星》2、探索音的强弱3、表演集体舞《星光恰恰恰》教学目标：1、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用贴星星的方式表达自己对音高的感受。2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式、探索、感知体验音的强弱。3、用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪。教材分析：《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快、从容的法国民歌，全曲音域只有6度，旋律中只使用了四分与二分音符，很多乐句是完全重复，旋律优美而平稳，形象的描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的

2、景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。课时安排：二课时（第二课时）教学重点：在演唱中感受音的强弱教学难点：唱准2/4的强弱教具准备：录音机、星星卡片（12张）教学过程：一、表演《闪烁的小星》1、老师请学生描述一下自己看到过的晴朗的夜空是什么样的？2、老师范唱歌曲，学生边听边随音乐拍节拍。3、师生有感情的朗诵歌词（注意读出强弱）。4、学生随音乐练习歌曲的演唱。5、提示：在晴朗的夜空，你演唱的声音应是怎样的？（有感情）6、跟着老师唱唱名，并用小星星片卡表示出音的高低。7、表演歌曲，老师提示几个动作，以学生的即兴创作为主。二、感

3、受音的强弱1、请学生听两个强弱不同的鼓声，分辩并感受音的强弱。2、请学生自己例举听到达的强弱不同的声音。3、利用身边的物品，敲击出强弱不同声音给大家听。4、师生利用节奏感受声音的强弱①相同力度拍②相反力度拍三、集体舞《星光恰恰恰》1、初步听乐曲，感受这段音乐的情绪。2、随音乐在节奏处拍手，要求（准确、整齐）3、老师讲授基本动作，进行练习。4、学生随音乐自由的律动、舞蹈感受活泼轻快的情绪。四、课堂小结：本课的学习情况附送：2019-2020年一年级上学期期中数学试卷-一年级数学试题题号一二三四五六总分得分一、填一填。（每空

4、⒈5分，共30分）1、划一划。（划去多余的o)475869oooooooooooooooooooooooo oo oooooooo oo oooooooo oooooooooooo oooo2、①、从左数，排在第（）；排在第（）。②、从右数，（）排在第4；（）排在第6。053、94 4、什么也没有用（）表示。5、画3：。画比多2个：。6、在Ο里填上“＞”“＜”或“＝”。5Ο3＋210－7Ο46＋2Ο8－15＋2Ο97、分类（是同一类的圈起来） 二、小法官判案（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1、比3多4的数是6。（）

5、2、与8相邻的数是7和8。（）3、不是圆柱。（）4、□○△☆，○排第1。（）5、这两根绳子不一样长。（）三、我是计算小能手。（15分）9－2＝1＋6＝10－7＝3＋4＝5＋4＝10＋0＝10－5＋4＝1＋3＋6＝9－9＝8－8＋7＝9＋1－4＝5－3＋6＝9－8＋2＝8－7＋7＝4＋5－2＝四、看图回答问题。（7分）有()个，有()个，有()个，有()。()和()一样多。五、百变超人。（13分）3251、67752、1043593、＋5＝79－＝4－4＝36－＝0－3＝67＋＝10六、看图形，列算式（30分）1、△△△？

6、10－＝2、○○○○○○○○○？＋＋＝3、＝4、＋＝－＝＋＝－＝○○○5、○○○○○○＝小学教育资料好好学习，天天向上！第8页共8页