2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 28(1)教案 冀教版（一起）

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1、2019-2020年一年级英语下册Unit4Lesson28(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路由上节课的句型复习转入本课的学习，注意培养学生良好的消费观。用汉语说出几个地址，然后再翻译成英语，指出两者的叙述正好相反。二、教学目标（一）知识1.提问地点及其回答的句型。2.由小到大的地址排列顺序。（二）能力1.能运用where来提问，用near来回答。2.用英语快速的说出自己的住址。（三）情感形成合理的消费观，珍惜父母的劳动成果。三、教学重点1.句型Whereistheshop?Theshopisnearmyhome.Theshopisnearmyschool.The

2、shopisnearthepark.2.Let’sgo句型Let’sgoshopping/tothepark.3.英语中地址的书写方法——从小地点到大地点Myaddressis552ParkRoad.No.448,HepingRoad，Shijiazhuang四、教学媒体图片五、教学过程1.导入复习Lesson27句型，引出shop.在上节课所学的基础上熟练掌握本课内容。2.呈现新课1）教师说出学校附近的一个商店，然后询问：Whereistheshop?让学生做出回答。2）想想商店里有很多今天要用的东西，所以会说Let’sgoshopping.3）今天教师要去学生家去家

3、访，让学生说出自己的住址。3.趣味操练创设一个真实的情景，让学生到讲台上表演：Tom口渴了，要去商店买icecream,但又不知道shop在哪，于是问Jenny—Whereistheshop?Jenny告诉他：Theshopisneartheschool.No.448,HepingRoad.以同样的方式让学生分组来表演，要变换情景。4.课堂评价1）同学之间互相用英语交流自己的住址。2）教师指导学生做活动手册的练习。3）变换不同的场景演练where句型。5.学以致用能运用所学的知识说出自己的地址，并能问路和指路。六、板书设计Whereistheshop?Let’sgoto

4、theshop.Myaddressis552ParkRoad.Theshopisnearmyhome.Let’sgoshopping.Theshopisnearmyschool.附送：2019-2020年一年级英语下册Unit4Lesson29(1)教材冀教版（一起）单元教材分析一年级的学生，他们的注意力时间较短，而且由于年龄小，知识积累相对少一些。因使他们有限的知识积累能得到充分再生.。Lesson29涉及三个主要动词：work,walk,play.Lesson30要求用不同的图形圈出所说的实物。并注意以句带词，在语境中体会并学习词语。另外，在教材的理解上，本课的教学

5、不应拘泥于课上，还应注意知识的拓展和延伸。Lesson29教学建议1.通过教师说出学生熟悉的表示动作的词，让学生表演，进而引出本课的单词。2.让学生做本课句型所描述的动作，然后教师读句子，学生跟读。3.学生做动作或者是教师准备一些图片，让学生自己表达。Lesson30教学建议1.尽可能用英语说出图画中的实物。2.拿出方形、长方形、圆形、三角形、直线的模型，领读这几个单词。3.让学生用这些模型去套教室内的东西小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页