中小学教师教材教法测试信息技术试题

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1、中小学教师教材教法测试信息技术试题一、选择题1、英文缩写CAI的含义是（ ）　　A、计算机辅助设计 B、算机辅助制造　　C、计算机辅助教学  D、计算机辅助测试2、计算机的基本组成部分包括（  ）。   A、输入设备、输出设备、存储器、控制器和运算器  B、键盘、显示器、硬盘、主机板、中央处理器  C、输入设备、输出设备、主机板、控制器和运算器 D、键盘、显示器、存储器、控制器和运算器 3、计算机网络中两台机器能否通讯，取决于(   )A、是否同种CPU      B、是否使用同种操作系统C、是否使用同种协议   D、是否使用同一串口4、在WINDOWS98中,

2、文件的属性包括只读、隐藏、系统、和（  ）四种B    A．只读  B．存档  C．保密  D．防删5、下面叙述中，（   ）是正确的。 A.总线一定要和接口相连            B.接口一定要和总线相连 C.通道可以替代接口                D.总线始终由CPU控制和管理6、下面有效的IP地址是(   )A、202.280.130.45   B、130.192.33.45   C、192.256.130.45   D、280.192.33.4567、某用户在域名为mail.nankai.edu.cn的邮件服务器上申请了一个帐号，帐号名为wa

3、ng，则该用户的电子邮件地址为(   )A、mail.nankai.edu.cn@wang    B、wang@mail.nankai.edu.cnC、Wang%mail.mankai.edll.cn  D、mailnankai.deu.cn%wang8、十进制数100转换为二进制数是(     )A、1100100 B、1011011  C、1101011 D、10101019、计算机内部传送、存储、加工处理数据或指令都是以(    )A、八进制码  B、拼音码  C、二进制码 D、五笔字型码10、3.5英寸1.44MB软盘的“1.44MB”是指(      

4、)  AA、磁盘容量  B、盘片尺寸   C、磁盘厂家  D、磁盘标志二、判断题（本大题共10道小题，每题1分，10分）1、计算机掉电后，硬盘中的信息不会丢失，内存中的信息会丢失。(    )2、Excel工作表中默认的网格线能够打印出来。（      ）3、Office2000是一套系统软件。（         ）4、计算机病毒产生的原因是计算机系统硬件有错误。（    ）5、一个文件夹被重命名后，文件夹内的文件或文件夹将无任何变化。（    ）6、已被最大化的窗口是无法移动的。（   ）7、FTP是专门提供文件传输的网站。（    ）8、ASCII码采用8位

5、二进制]编码。（    ）9、软件是指用程序设计语言（如PASCAL,C,VISUALBASIC等）编写的程序，软件开发实际上就是编写程序代码。（     ）10、第四次信息技术革命将人类推进了数字化的信息时代。（   ）三、填空题(本大题共10道小题，每空1分，共15分)1、对话框和窗口的最大区别是，对话框没有（              ）、（             ）按钮2、磁盘文件名由（             ）和（             ）两部分组成。3、家中所买的计算机配置为：intel奔腾四2.8GHZ/80Gb/50x,其中奔腾四表示的是（

6、            ）。4、用ie浏览网页时当鼠标移动到某一位置时鼠标指针变成“小手”，说明该位置有：（          ）。5、（        ）、（         ）、图形、图像，动画和等信息的载体中的两个或多个的组合的组合成为多媒体6、完成下面的VFP程序，程序内容：将两个数的最大者打印出来。CLEARSETTALKOFFINPUT“A=?”TO AINPUT“B=?”TO BMAX=AIF (         ) THEN   MAX=BENDIF?”MAX=”,MAXSETTALKON7、因特网中，统一资源定位符的英文缩写是（      ）8

7、、计算机软件可分为（             ）、（              ）。9、计算机病毒是一种专门干扰计算机正常工作的（           ）。10、计算机系统中，根据应用条件和硬件资源不同，数据传输方式可采用（         ）传送、（        ）传送和复用传送。四、论述题（本大题共2小题，共45分）1、假设你接到了学校的任务，要你和你的学生共同来设计一个信息技术学科教研网站，要求设计美观大方，内容丰富实际，有地方特色，简述你将如何发动学生，从哪些方面来着手准备，以及对网站的整体设计构思。（本题15分）    2、2006年4月，临沂市市教

8、研室进行了新一轮的课堂教