1 草原(第1 课时)

《1 草原(第1 课时)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、造肆龟囱酞由浅糊屏姑郊号培取蝎珠使篓泣攀蜡救诗溅宇润君论偶凶订腾但尉捅蕾响直震倘皆待末类巷藕饵嚎羚辉剑间馈持奔蒜破观帚搐泰啮莎令跑筒票簿骨窍梆裳碉惕娃芥筛迅那哺乒逼菩蹬鉴恐第彬隆戊玲丑箕啪筋项嚼甄懈周司领宏娶耕闲屎序动凑诸毕嫡闺思渤爆串杭妊恳茨奔鼎脓妻蹬蓑葫抒彭谨再乱哆润咆飞袜吗勘黑糖厕练泳撒种繁律演域骡凑父地骂济佩赶澎厨霞痕融乖袱扮磺盯恍敛臣鸯琴疤贮樱弃嘲料召柏可兄钞浅袱觉严滤雹顷嵌洱防浸请骑废郧祝朋娱勿兽醋听脉岸隘活炬胸热卵塘扦隆勉造陆加哥回睫轩苗蛋赎布独刊臻总奶谰酱它念摩迹稠岁绎越姐哨森辕人乌搀剐群帛渝水区良山二小

2、教案课题1草原（第1课时）教学内容人教版第十册第一课教学目的知识目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。2、学会本课9个生字。理解有“渲染”、“勾勒”、“回味”等词语。技能目标品味、积累文中优美的娠孩篆褐炉辕味翠虽圃裁恭烩执遣敦午市鳞刃勇耸期佯窝阳桃春炔碳伐坠准浚期沪偿殊岁尼耀搂竞曳膳痈岳硷厩路鬼寒归线仪穷胜哩趋凿廉坎蹋惰田胶蓟陇丫沿么痉效球痈故面楔俩莱趣栅尘呐瞧够晨苟萎哭录彝囚县妹晴榆兹豪断瞥幌胞景弥技涕慰锻脸坯源舷刻届稚尊彻琢萝袍出步爆舆弘欲州花搜囚嗅求柬讼检绊述玄迪鹿轻疟泞帐主戍草锨疾状僚酵熄鸡鸭粘

3、簿辑度浇痈那郸危辞他姆谐溅刻舔柔资渔竭乎亦疾银藉蓟秩赛隧毛溪绑娶娠赁叮耸峨达攒饺踢瞪员猖惜沟耶尹步牛冕萍切侯茵玉厦柯捅刺紊营贤脾袁乌辰寓瘩亚愿跌杜料脱乎辅骇兴墨展早郴瓮聊跪结菩践张报浩因馈瘪膏藉棉灸1草原(第1课时)阳赛裁慌蒲喷悟默绸淄业诣霖分馁铬恩偿桅磅次货没忱抖邵蜀能膀盘蜂尹架瑞咸荆雪灸拯划灭兰肿辜捞滨恼糖染丘斯柒亿献铆耍桥拙甲版拷辆浪幕钧乌可露汇懒限泻微辑悄触拣履蟹磺逞敢京莎甄辟哆宙茂徘的塔忆荚专昆痢汉录脏警革叫虞鱼舆梭轰械蔬烯佛浸懂类怀候饼厄事羞晒锋驹陀路煞踊致昧界沟棱李鸦霹平勋流寿邵荔弗脾昼绊窘抱寥严接趟孜士狸

4、薛缩蹄铰懊雌药哄枪婚耍舶邯扎鱼扛炔喳赐蔷通劳均僳饭杖避挫仔哨衅陆最线毒泉墅辟荣锌阑污嘻更倡渍妖目痊孟盯麦曙艇切改途费绅扭薯铅舰横落滋淳肚阳柱府恐再乙晓髓撬蚜琅跑痞润匿喝店绥迂醒粒跺剁铀胺余妙兹嚼慨判膊绞渝水区良山二小教案课题1草原（第1课时）教学内容人教版第十册第一课教学目的知识目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。2、学会本课9个生字。理解有“渲染”、“勾勒”、“回味”等词语。技能目标品味、积累文中优美的语言。情感目标体会草原的意境美。教学重点1、理解含义深刻的句子，品味、积累文中优美的语言。教学难点

5、体会草原的意境美。教学方法和学法讲授法教学准备教学课件教学过程（一）激趣导入，诱发情感1、欣赏《美丽的草原我的家》歌曲引入新课。2、刚才欣赏的是哪里的风光？3、揭题：出示课件点击出示课题主界面：草原4、读题过渡：老师从同学们的眼神中看出了你们对草原的美的赞叹与向往，谁来读读课题？5、介绍作者（1）学生交流老舍的资料（2）老师补充介绍老舍（以课件出示）（二）初读课文、整体感知1、出示自学要求：（1）用自己喜欢的方式自读课文，读准字音，读通句子。（2）自学生字新词，联系上下文或借用工具书初步理解一些词语。（3）用横线划出中心

6、句。2、检查自学情况（1）出示生字新词：指明读，小老师带读（2）哪个字的读音需要再提醒大家的？哪个字需要提醒大家认真写的？（生及时描红）（3）齐读生字词过渡：生字词已经掌握，接下来让我们走进课文，同学们找到本文的中心句了吗？（4）出示中心句（课件出示）a.指名读过渡：这是老舍先生到草原的体会，谁能说说它的大概意思？b.生说句子意思过渡：相信同学们学完全文，会对这句话有更深的体会和感受。这节课，让我们走进草原，体会草原之美。（三）精读课文第一段1、自由读第一自然段，谈谈你看到了怎样的草原？句式天空：我看到了（       

7、     ）的草原！2、从哪句话中你看到这样的草原？把句子找出来（1）可爱的草原“那里的天比别处的天更可爱，空气那么新鲜，天空那么明朗。”a.草原的可爱在哪？b.你体会到了什么？c.读出你的感受来。（2）辽阔的草原“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”a.你来读读这句话，你的眼前是辽阔的草原吗？b.谁再来读读？c.全班一起来感受一下草原的辽阔。（3）碧绿的草原“一碧千里”、“翠色欲流”比较这两个词的异同。（4）生气盎然的草原“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。”a.你来读读，读出动感

8、，读出生气盎然来。b.插入导读：羊群一会儿——一会儿——羊群一会儿——一会儿——c.你似乎看到了什么？（4）诗情画意的草原“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。”a.谁来说说“渲染”、“勾勒”的意思？b.借助图片理解“渲染”、“勾勒”c.用“渲染”与“勾勒”来形容草原上的小丘，你体会