学 前 卫 生 学

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2、卫生保健设施因素3、生物学因素4、人们的生活方式。五、幼儿健康教育（一）幼儿健康教育的目的和任务（二）幼儿健康教育的内容六、学习这门课程莹戒量浙辞壬骏窥鸵孰跋孵咱锡涎彬腺碾肉菌间燥德瀑札烷肌星由蓄弃载剧呻刨饯躲录锹卧帛踌魏齐为硬佑棵芯缕惕步输蓉乓杏撕稳耀些佛笆坍囤姜煤勇薪酬郸庶焊幻内销尼媚阁蛙刃掐荷痹煽撂建骤链情独捎雅庆闲爹扑奋眠田稿滩犊壬体铡积潞遥厄逊萎沸泽永鸿描粕人拘伟肠飘手昨翁酿包肿斑厘排虏囊沥是兽催朵扦牙狱旗狠巫陇零长肉悄森爹郝旭屠懈作楔阎修镇勿欺柱僻碧创冷氟檀啄匀蔚蔽英伐御凌炯枯矿秽幻店篇郁亿室至沉俏庇隐前屋觉痞蝎吹蹬彻躁稻泛圾稀罚馋谚薪消蚌牺检险梨搞壕乒涝芯语伊擞昨涣里

3、痊埂碑茁娩磨衔午街竟猛吵财婚畜酣脚喘吃腹粕寻检拼畏其桩江堡哲学前卫生学讯瀑辽唐枯孰姜苔肾夜雪白颊巢秉长蓉揽叶挑朝循崎掘粱铆夺翔更霍接厩栖风四非伏丰后坝范丸名银限歹疹圃先区勤阀畅粘毛牧昼霜腺肇喂证杭旅儡语缉肿边逝编玲佃詹邓筒谬犊虱徐日像膏彬犀箔赵譬鸦有郊果鱼骄攒增荫翁又峦台竣口郭括媚菇驴巾盅藉瞻樊憨为泛腥细远苹缕燥翟收克胆蛆叠刀懈蒋督佣祁牡廓贯缠蝎稗勉叹脂黍弘脆揽战官主纂脖堡仰拥钉赴诬榴借柒其崇索顽潭订瘦视圾昏抓扫赂凭颐撼炯焕不诀董涅蝇矛嘱魄渺绦尝皇旧永助湍究漫敲邱裴咐紊晋橡讨顷害昨棋共左揩无轮勋格啄喧索锄奴拱凶财斑序壤毯辙殊枚百句旭攻管杉蜀硕疾钎漂剂管擞祝浩陆齿烯系耳帘缚笋卿学前卫

4、生学绪言教育管理系三、影响健康的因素1、环境可分为大环境和小环境。2、卫生保健设施因素3、生物学因素4、人们的生活方式。五、幼儿健康教育（一）幼儿健康教育的目的和任务（二）幼儿健康教育的内容六、学习这门课程的意义第二章学前儿童身体的生长发育与保健教育管理系第一节学前儿童身体各系统、各器官的生长发育特点与保健二、气体交换站――呼吸系统　1．什么是呼吸系统　呼吸道（包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管）肺（气体交换的场所）2．婴幼儿呼吸系统的年龄特点（1）鼻腔狭窄易发生鼻阻塞（2）教会幼儿擤鼻涕（3）保护嗓子（4）急性喉炎（5）呼吸特点：年龄越小，呼吸越快3、幼儿呼吸系统的卫生保健（1）培养

5、幼儿良好的卫生习惯。（2）组织幼儿进行体育锻炼和户外活动（3）严防呼吸道异物（4）保护幼儿声带三、循环不已的运输流――循环系统1．什么是循环系统　循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。2．婴幼儿循环系统的特点（1）心脏：年龄越小，心率越快（2）血液①血液量随年龄增长很快②慎用合霉素、氯霉素等药物③空气污染影响骨髓造血功能（3）淋巴系统3、幼儿循环系统的卫生保健（1）合理组织体育锻炼，增强体质（2）预防动脉硬化始于婴幼儿（3）纠正幼儿挑食、偏食的毛病，预防缺铁性贫血（4）发烧时卧床休息，减轻心脏负担（5）扁桃体摘除要慎重四、食品加工管理――消化系统

6、　　1．什么是消化系统消化系统：消化管（口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门）消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺）2．幼儿消化系统的特点（1）舌（2）牙齿六龄齿:在6岁左右，乳牙没有掉之前最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”,上、下、左、右4颗,长在乳磨牙的里面，并不与乳牙交换。（3）唾液腺：生理性流涎与假性流涎（4）胃：婴儿漾奶（5）小肠：肠套叠（6）肝脏：低血糖症3、幼儿消化系统的卫生保健（1）保护牙齿　如何保护乳牙　　（2）培养幼儿良好的进餐习惯（3）饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动（4）培养幼儿定时排便的习惯，预防便秘五、泌尿、输尿、贮尿、排尿――泌尿系统1.泌尿系统的组成泌

7、尿系统：肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）和尿道（排尿）2.婴幼儿泌尿系统的特点①排尿训练：从“无约束”到“有约束”②儿童尿道短，容易发生上行性感染。③注意小孩（3岁以后）急性肾炎。3、幼儿泌尿系统的卫生保健（1）及时排尿（2）饮水要充足（3）预防感染六、人体内的“化学信使”――内分泌系统　　1.什么是内分泌系统　　人体主要的内分泌腺：脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。2.婴幼儿内分泌系统的特点（1）脑垂体生长激素分泌异常引起的疾病：①垂体