2019-2020年三年级美术上册 在医院教案 冀教版

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1、2019-2020年三年级美术上册在医院教案冀教版教材分析：课本中一部分是医院的实景照片，一部分是孩子笔下的医院故事，这其中有对新生命即将诞生的好奇，也有亲身经历的痛苦的生病过程，还有的是孩子眼中他人的就医体验。通过重点分析这些绘画作品的内容，可以引起共鸣，进一步激发孩子们的创作热情。学生分析：生活中，每一个人都可能生病，都可能到医院就医。而患病时的心情和感受有时会很复杂，情绪也会变得低落，自己还会因为打针输液而感到恐惧害怕。本课可以让学生回忆在医院的所见所感,并用绘画语言表现出来。教学目标：1.引导学生有意识地观察生活，认识、记忆周围的事物。2.大胆运用色彩、线条表现对生活的感受与

2、记忆。3.激发学生热爱健康、热爱生活的情感。课前准备：油画棒、水彩笔，纸等。教学过程：一、积淀情感出示关于医院的情景图片，引起孩子们的回忆，说说自己去医院的所见、所闻、所感。引导学生着重于情感体验：你看到了些什么?它们是什么样的?看到这样的情景你的心里是怎么想？二、创作构思在创作前先进行构思：首先确定自己要表现的内容；其次是绘画中如何布局画面；最后还要思考怎样借助色彩来充分表达自己的感受。三、创作表现鼓励学生大胆创作，大胆地运用色彩线条来表现，甚至可以运用夸张变形的形象来表现与众不同的情感体验，要求学生在绘画时尽可能地表现得深入与细致。绘画工具的运用可采取学生喜欢的方式进行,油画棒、

3、彩色水笔等，主要是看哪种手段更能较好地表现主题。四、评价交流作品完成后，可以采用自评、互评的方式彼此谈谈自己的所画内容，再选择一些有代表性的作品，让作者把自己的经历和自己是如何用绘画手段体现主题的谈给全班同学听。注重让学生将实地观察与情感体验结合起来。课后总结：学生在实地绘画时遇到的最大问题是想不起医院专用器械的具体模样，如果能搜集一些医院专用器械的图片，如拔牙的器械、做胸透的器械等，让在这方面学习有困难得学生参考图片创作会更好一些。附送：2019-2020年三年级美术上册大人国与小人国1教案人教新课标版　　教学目标：　　1.能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。　　2.能

4、够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。　　教学重难点：　　1.能否用对比的方法，来突显主人公的“大”或“小”。　　2.用来突显主人公的“大”或“小”的表现方法是否有创意。　　3.构图是否完整。　　4.能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。　　教具学具：绘画工具教学课时：2课时　　课堂类型：造型表现欣赏评述　　教学过程：　　一、引导阶段　　让学生回忆看过的有关大人国或小人国的故事，简要说明一下故事内容。然后讨论故事是如何表现主人公来到了大人国（小人国）的？　　请学生将带来的各种物品放在不同的背景前，说说感觉并讨论：是什么原因使同一样物体看起来有时候显得非常大，有时候又显

5、得非常小，让学生举例说明。　　教师也可以用一些图片，影像资料告诉学生：大小是通过相互比较才可以显示出来的。　　二、发展阶段　　学生思考：你想表现大人国还是小人国？你想有那几样物体的大小反差来表现主人公来到了大人国或小人国？继续启发学生思考：画面的主体是什么？用什么背景来衬托它的大或者小？　　学生根据自己的创意开始作业。　　三、小结：表扬优秀作业　　四、课后拓展：用泥塑的形式，配以一些玩具，模型，背景图表现立体的大人国或小人国。　　　　小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页