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《2019-2020年三年级英语上册 Unit4 Lesson8教案 闽教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit4Lesson8教案闽教版教学目标：1． 巩固复习数字0－10。2． 巩固复习：Howoldareyou?以及回答。3． 能听懂会说What’syourphonenumber?并能较流利地说出电话号码。4． 能听、说、读、写大小写英语字母Ii,Jj,Kk。教学重难点：1． 问句“What’syourphonenumber?”以及回答。2． 大小写英语字母Ii,Jj,Kk的认读与书写。教学用具：数字卡片，字母卡片，PPT，教学VCD。教学程序：一、热身。1． 唱英文歌:Howoldareyou?2．全班一起打拍子，齐唱Howoldareyou?
2、（2遍）教师走近学生，随意提问几个学生同学,复习句子Howoldareyou?学生可以用唱的方式回应教师。3．复习数字1到10。全班一起Countfrom1to10。教师随意出示手势，学生说出该手势代表的数字。二、呈现。1.呈现phonenumber.出示数字卡片110，120，114，119，12315，告诉学生这些都是电话号码。出示卡片phonenumber。教学phonenumber。2.呈现句型：What’syourphonenumber?教师快速出示一张写有自己电话号码的卡片，隐藏号码，让学生猜号码。使用句型What’syourphonenumber?教学句子，全班操练。告
3、诉学生：Thisismyphonenumber.What’syourphonenumbers?Pleasewritethemdownonyournamecards.3.随意提问几个学生的电话号码。如：T:What’syourphonenumber?S1:…（提示学生可以看着卡片念出自己家的电话号码，对于一个刚接触英文数字的孩子，让他/她在没有看着数字的情况下流利地说出一串数字是有点难度的。）4.开火车游戏。T:Youcansaythenumberswell,nowlet’shaveagame,OK?小组开火车比赛。介绍游戏规则：A同学转身问B同学：What’syourphonenum
4、ber?B同学回答完A同学再转身问C同学：What’syourphonenumber?依次类推，小组内最后一个同学回答后马上站起来，老师判断名次再给出相应的分数。5.活动2四人小组合作完成电话簿制作。打开课本，小组内成员1问：What’syourphonenumber?成员2回答时其他成员马上进行登记，依次类推。6.拨电话游戏。检查活动完成情况，教师从每组随意抽取几个同学的电话号码簿，做拨电话状念出几个同学的电话号码，学生听到并做出反应。如：T:8-3-6-8-…S1:Hello!Thisis8-3-6-8-…7．呈现活动1。播放教学VCD，全班跟读并分角色朗读。8.学字母。1）分别
5、呈现冰淇淋，吉普车和风筝的教学卡片。教学icecream,jeep,kite，引导学生说出首字母Ii,Jj,Kk。教学chant：Ii,Ii,icecream;Jj,Jj,ajeep;Kk,Kk,akite.四线三格板书字母Ii,Jj,Kk。全体书空，然后请两位同学上台书写。2）播放PPT，全班跟着节奏打拍子，齐读chant.9.小结。总结本课所学内容：1.问年龄——Howoldareyou?2.问电话——What’syourphonenumber?3.字母Ii,Jj,Kk。4.三个单词：icecream,jeep,kite。三、Homework1． 听磁带，跟读课文3遍。2．
6、 完成活动手册第22、23页。附送：2019-2020年三年级英语上册Unit4period1教案人教PEP教学目标与要求：1.能听懂、会说Look!Ihavea.....Oh,really?MayIhavealook?Sure.Hereyouare.Oh,it'snice!Ilikeit.Thankyou./Thanks.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2.能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel，并能用英文介绍这些小动物。3.能听
7、懂、会说几个常用的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。4.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。第一课时 一、教学内容与分析：1.Let'stalk.本部分主要提供给学生一个如何将自己的心爱之物呈现于人，以及如何对别人的呈现做出赞美、感叹的对话情景。2.Let'splay.本部分是为了巩固Let'stalk部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁
