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时间:2019-08-11
《2019-2020年二年级品德与生活上册 夸夸我自己教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级品德与生活上册夸夸我自己教案冀教版教学目标知识目标:知道自己的兴趣、特长、爱好能给大家带去快乐。能力目标:引导学生逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、树立自信。情感、态度与价值观目标:让每个学生都拥有“棒”的体验。教学重点 使学生知道自己的兴趣、特长、爱好。教学难点 引导学生能够逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、树立自信。教学过程 【导入新课】 (让同学们欣赏视频“自我介绍”。) 老师:同学们,大家说一说视频中的同学在做什么? 学生:(略) 老师:她在做自我介绍,介绍了
2、自己的兴趣和爱好。每个同学都有自己的兴趣和爱好,大家也不例外。(过渡) 【讲授新课】 一、我的兴趣爱好(板书) 老师:同学们,大家先打开课本第四十五页,我们看一看图中的同学在做什么? 学生:(略) (还可让同学们欣赏图片“我会包饺子”、“我会吹笛子”、“我会弹古筝”。) 老师:大家是不是也有好多的兴趣和爱好呢? 学生:(略) 老师:你都有哪些兴趣和爱好呢?大家讨论一下,然后说一说。 学生:(略) 老师:我们有这么多的兴趣和爱好,做的怎样呢? 学生:(略) 老师:我们看下面这些同学是怎
3、么说的?(过渡) 二、我很棒(板书) 老师:我们打开课本第四十六页,我们看一看图中的同学都在说什么呢?然后说一说。 学生:(略) 老师:这些同学都有自己最棒的方面,有的是班里的故事大王,有的跑得最快,有的歌唱得最好,还有的做事最努力,我相信大家也有自己最棒的方面,是不是啊? 学生:(略) (可让同学们欣赏视频“我自己”、音频“我选我”等;进行榜样引导。) 老师:下面大家自由结组,讨论一下,把独一无二的你介绍给大家吧! 学生:(略) (小组讨论结束后,让同学在课堂上说出自己的2—3个方面的优
4、点。注:最好引导每个学生都来说。) 老师:我们每个人都很棒,对不对? 学生:(略) 老师:下面大家把自己最棒的写下来。(过渡) 三、做一做(板书) 老师:大家打开课本第四十七页,我们把自己最棒的方面写下来。 学生:(略) 老师:我们看气球下面那句话“自信使我成功”,大家明白这是什么意思吗? 学生:(略) (可让同学们欣赏视频“自信是成功的基础”,老师最后解释学生不明白的地方。) 【课堂小结】 通过这节课的学习,大家知道了自己的兴趣爱好和特长,使自己逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、树立
5、了自信,从而有了“棒”的体验。附送:2019-2020年二年级品德与生活上册好书大家看教案人教新课标版教学目标: 1.集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进,交流分享、感受生活成果。 2.能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。 3.感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。 4.能在老师的帮助下,总结,提高获得经验和信息。教学重点和难点: 感受多读好书能扩大知识领域,激励自己不断进步。教学准备: 教师:图片、图书若干 学生:图书教学过程:一、组织教学:二、引导新课:
6、 1.教师讲述:同学们,你们都有好朋友么?我也有个好朋友,你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了,就是图书。 2.板书课题:好书大家看三、讲授新课: 1.欣赏图书:出示图书图片。 2.介绍自己喜欢的图书 (1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》 (2)学生介绍自己喜欢的图书。 3.好书大家看 分学习小组交流图书:老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。 4.怎样借书还书 (1)说一说:在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。 (2)说一说
7、:在借书的过程中你看到了什么不满的事情。 (3)帮帮这些小同学 5.利用电脑动画解决问题 (1)书没看完怎么做标记? (2)借的书还了,可是没看完怎么办? (3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破? (4)怎样还书才能使书的主人高兴? (5)借来的书能转借他人看么? 6.小书签真可爱 (1)出示教师制作的小书签 (2)讲解制作的过程: A、裁纸 B、设计 C、画图 D、剪贴 E、穿绳 (3)学生合作制作小书签 7.听故事四、小结 你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题?图书世界真是很
8、奇妙,有很多奥秘等着我们去揭开呢!就让我们从现在起去探索吧!别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好,爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页
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