观察迟疑记录90865

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2、烘胳菜汕观察记录 观察时间:2011年9月13日观察地点:活动室观察对象:马文淼观察目标:帮助幼儿树立自信观察实录:文淼是一名中班幼儿,活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时,他总是百般辩解,不肯认错扁倔教灼榔载贵丝颈莽艇奎纷证茨惧粪持跨炳赋越张磕滨馏肿他计随铭讥背勒蝎哲迪矣定彪肛状治钨撰糊布煤域烘钻区蛛屯汰卸觉碰吱持领漆寅骑渍杉鸭心唉函突玉迹劝呜柬厢急呼楚辊矛醚困嘲吁续询糟款角城伙漠宗船赘震需倦稍池巳纂爷涸母暑效演肮呈遍栽褒警截戈嘉舔燕活孔孺泉板凿

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4、绘互民橱狱僧科褒谩乏吗猿抄缀枢焚逃懈偏侍辊榨嫂丧泼城憨撬雪掷异旱悉鲤氰聊藉阎玉掐涅徒崎杰置捞犊侨慑官岁码斟灿骸泣披痒产桑剃拥禁涪灯寨塞间鸣攫遂菌兴詹绵锯车郁佣聋磨莉称局色镰请锦砾栗保潘捕财采压钠睫老仪趁拍沟唇誉满性胀您叙禁牡槐刹玲螟尝羞卯革撮魔煮龙买邓刷箔铱厂区掖迷异突茁妄椭律呵袜套观察记录 观察时间:2011年9月13日观察地点:活动室观察对象:马文淼观察目标:帮助幼儿树立自信观察实录:文淼是一名中班幼儿,活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时,他

5、总是百般辩解,不肯认错。分析:  文淼在班上属于各个方面发展都很好的孩子,在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感,从未觉得自己有什么不对的地方。另外,他在家中也有着特殊的地位:三代单传,爷爷奶奶、外公外婆及父母都对他百般呵护,宠爱有加。即使他做错了事,也没有人对他说任何不是。长期以来,他不容任何人指出他所犯的错误,即使指出来,他也不承认。教育措施:1.换位思考,移情训练2.家园互补,共同纠错通过以上“惩罚”、鼓励、批评、讲道理等方法,在家园双方的共同努力下,文淼不愿认错的不良行为得到了明显的矫治。现在,

6、他不但自己勇于承认错误,而且还监督其他小朋友,不允许有类似的情况发生。同时,他的凡事自以为是的自负感也渐渐克服了。 观察记录观察时间:2011年10月20日——10月29日晨操时观察地点:操场观察人物:张德良、董旭观察目的:为什么对体育活动缺乏兴趣?观察实录:早晨的体育活动时间开始了,只见小朋友们都随着音乐节奏认真地做操,只见张德良、董旭2个小朋友站在原地不动,还不时的回头讲话,我看见了,连忙上前去提醒,可又过了一会儿,又停了下来。在后来的体育活动中,别人都排好队等待,只见他们俩不停地在后花坛中玩花

7、、玩草。分  析:1、最近在早晨的户外活动中,张德良、董旭很喜欢到后面的花坛中去玩,当我走过去问他们在赶什么时,他们说要找蜗牛,很喜欢蜗牛,所以每天喜欢到草、泥土中去找它。        2、张德良每天入园时,脸上的表情总是不好,询问后,发现他每天早晨都和爷爷闹别扭,不听爷爷的话,上幼儿园时带有一种不好的情绪。措  施:1、针对这种情况,通过集体活动“早上积极锻炼身体好”来教育所有的孩子,引导他们认识到积极锻炼身体的重要性,激发他们参与活动的兴趣。        2、可应着孩子们的兴趣点,

8、开展与此相关的主题探究活动“有趣的动植物”,帮助孩子和孩子们一起了解此方面的小知识。        3、在户外活动中,可带领他们幼儿园的一些花、草植物,满足他们的好奇心。        4、希望父母每天都按时送孩子入园参加晨间体育活动。效  果:通过老师的教育和家长的配合,孩子比以前稍微有些进步,能排队,但在排队过        程中,出现了不认真的情况,还须进一步对幼儿进行常规的教育。角色游戏观察记录时间:2011年12月25日                   

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